采写统筹/余晓霖 文/见习记者 方馨娉 记者 余晓霖 图/受访者提供

　　宋梓骞一家：让阅读成为生活的诗与远方

　　宋梓骞就读于中山市华辰实验中学初一年级。他的家庭，将阅读融入生活肌理，让每一寸时光都浸润着墨香。

　　每天早餐后15分钟，是专属的亲子共读时刻。一首小诗、一则寓言，为这个家庭开启活力满满的一天。

　　睡前30分钟，兄弟俩捧着散文或小说沉入文字海洋，让书香成为梦的底色。

　　每周日下午的“家庭阅读马拉松”最是动人：全家人捧着心仪的书籍静静品读，偶有读书心得的交流碰撞，思维火花便在茶香中轻盈跃动。

　　在宋梓骞家中，处处都有阅读的痕迹，厕所挂着防水诗歌卡片，玄关设有“诗词书画”小白板，就连厨房冰箱贴上都印着食物的中英文对照。客厅长桌既是阅读区也是思想交流场，一家人围坐共读的画面，温馨又和谐。

　　他的父母用巧思为阅读注入仪式感。比如，每月设定读书主题，让阅读有了探索脉络；节日以当当书卡代替红包，让祝福与知识同行；每晚7点到9点的“手机停机坪”制度，让全家心无旁骛沉浸书海。当《小王子》里的“驯养”成为亲子沟通的隐喻，当《夏洛的网》教会孩子理解友谊，书籍便化作联结心灵的桥梁。

　　如今，宋梓骞的作文屡获嘉奖，辩论赛上引经据典的模样被赞“小教授”；春节时飞花令成为家族新年俗；父亲戒掉了刷手机的习惯，捧起了历史典籍……阅读不仅让孩子拥有深度思考的“精神护甲”，更让良好家风在字里行间悄然生长。

　　钱海月一家：让阅读成为心灵的黏合剂

　　钱海月是三鑫凯茵学校六年级学生，每天放学后，她都会开启30分钟的自主阅读时光，科普杂志、各类小说都是她的兴趣所在；到了周末，她的阅读时间延长，阅读范围也拓展到文学名著。每天睡前20分钟和每个周末下午，是雷打不动的亲子共读时间，一家人围坐在一起，分享经典历史片段故事和散文短篇，交流各自的心得体会……这是钱海月一家的日常，充实温馨，书香弥漫。

　　“去年桂林自驾游途中，孩子突发奇想，提议开展车上读书会。我们一家人轮流朗读《徐霞客游记》，书中描绘的景色与沿途的实景相互映照，真的很难忘。”钱海月的父亲钱俊分享了印象深刻的家庭阅读故事。

　　钱俊告诉记者，通过大量阅读，孩子的自主学习能力显著提升，写作和阅读水平也进步明显。对他和妻子而言，下班后远离手机，更多地陪伴孩子阅读，不仅加强了沟通，增进了感情，还与孩子建立起了更亲密的关系。

　　在钱俊看来，阅读不是学习任务，而是一种生活方式。关键在于家长放下功利心，以陪伴者和共学者的身份参与其中，让书香气自然浸润成长。正如钱海月在日记中所写：“和爸妈读书时，我觉得我们三个人的心被故事粘在了一起。”

　　何谷、何黍一家：

　　耕读传家

　　让书香滋养孩子成长

　　耕读传家久，诗书继世长。就读于大信学校七年级的何谷与三年级的何黍兄弟俩，成长于一个浸润着书香的家庭。

　　位于老家湖南新化乡间的太山书院，是他们阅读的“根据地”，6800多册藏书涵盖古今中外。“最初想在老家盖房，后来我觉得该赋予它更多意义，于是有了这个书院。”父亲何先华介绍，书院除了阅读区，还设有创作室、书画室，不仅满足自家阅读需求，更是村里孩子的“精神粮仓”。

　　而在中山的家中，随着孩子成长不断扩容的小书房，见证着兄弟俩的阅读轨迹。“在这里随手拿起书阅读，感觉时间更有意义。”何谷笑说。

　　兄弟俩完成作业后的晚上以及周末，是一家人共同读书的温馨时光。在阅读引导上，父母注重因材施教。对年纪尚小的何黍，父母推荐《上下五千年》等启蒙书籍；已升读中学的何谷，则开始接触《万历十五年》等深度作品。

　　阅读的滋养悄然结出硕果。何谷小学毕业时，父母将其文章整理成册，名为《谷语青芽》。他坦言：“阅读对我写作帮助很大，我会把积累的句子运用到作文里。最近在读《明朝那些事儿》，这套书让我对历史和人性有了更深的思考。”

　　谈及家庭阅读密码，何先华表示：“父母陪伴至关重要，阅读不是功利之事，而是塑造人格的基础，要让孩子带着思辨读书。”