在中山的博物馆里，一群身着志愿马甲的“小小讲解员”格外亮眼。他们用稚嫩却坚定的声音，讲述这座城市的过去与现在，在讲解中收获成长，成为连接博物馆与观众的桥梁。近日，记者采访了两位优秀的“小小讲解员”，聆听他们的讲解经历与成长故事。

　　统筹策划/ 陈彦 江泽丰 文/ 记者 高倩荷 赖彤瑶 图/ 受访者提供

　　刘佐立：传承先辈精神，汲取成长力量

　　中山市蓝波湾学校六（2）班的刘佐立，是孙中山故居纪念馆的一名“小小讲解员”。他与这份工作结缘，源于一次意外的机会。“原本讲解员的名额属于妹妹，但培训那天她突然发烧，机会就让给了我。”刘佐立说。当毫无准备的他赶到培训现场时，看到其他小伙伴熟练掌握知识、练习讲解话术，内心满是压力。

　　培训期间，指导老师察觉到了他的情绪，便用孙中山先生“后来居上”的精神鼓励他，帮助他快速调整状态、融入集体。为了赶上进度，刘佐立充分利用课间休息时间，不断反复诵读、勤加练习，用努力弥补落下的课程。

　　经过三天的系统培训，刘佐立和其他“小小讲解员”正式上岗。在老师带领下，他们列队走进展馆，鲜亮的志愿马甲成为馆内一道亮丽的风景。到达负责区域后，刘佐立便开始讲解。当讲到孙中山先生与陈少白、尤列、杨鹤龄共抒救国抱负时，他突然大脑一片空白，但他不慌不躁，借着轻声清嗓的间隙，用余光快速查看展板的提示，顺利接上内容，悄然化解了现场的窘迫。“这次经历也让我更懂得随机应变，遇到突发情况时不再那么慌张。”他说。

　　“成为‘小小讲解员’，是我成长路上宝贵的经历。它让我变得更自信、更大方，也让我真正懂得了坚持的意义。”刘佐立告诉记者。

　　吴亦隽：把家乡故事讲给更多人听

　　“我最开始报名，就是想多了解中山的历史文化，同时锻炼自己的表达能力，也希望把家乡的故事讲给更多人听。”谈及成为中山市博物馆“小小讲解员”的初衷，中山市岐江实验小学三（9）班吴亦隽的眼中满是坚定。

　　从报名、培训到真正上岗，吴亦隽收获良多。培训期间，吴亦隽不光学到了丰富的历史知识，还有规范的讲解礼仪，性格也变得更加自信大方。“我的沟通能力也提升了很多，也懂得了怎么把文化故事讲得更温暖。”他说。

　　过往的讲解经历中，有一件事让吴亦隽印象尤为深刻。记得一次，有一群低年级的小学生前来参观。起初，孩子们面对一件件历史文物，只觉得枯燥乏味，参观时心不在焉。后来，吴亦隽用简单又有趣的话语，为他们讲解展品背后的故事，瞬间吸引了他们的注意力。“讲解期间，那些弟弟妹妹还不停地向我提问，想知道更多关于中山的文化历史。这让我特别有成就感。”他说。

　　“对于中小学生来说，多参观当地的博物馆，既能读懂家乡的故事，也能增强对家乡的自豪感。未来，我也会带动更多小伙伴走进博物馆，共同探索了解中山历史。我觉得这是一件特别棒的事情。”吴亦隽说。