目前，全市中小学文明校园创建活动做到了100%覆盖，师生100%参与，督查100%到位。全市共认定市级文明校园309所，成功创建全国文明校园4所，省文明校园4所；创建全国文明校园先进学校3所、创建省文明校园先进学校9所。

　　■文化满校园 润物细无声

　　走进纪中红墙绿瓦、明湖碧树的优美校园中，目之所及是“不敬他人，是自不敬也”“君子己善，亦乐人之善也”的古训名言，社会主义核心价值观、文明礼仪等宣传牌也点缀在学生们出行的过道、走廊……

　　纪中是一座远近闻名的大美校园，更是一座有着深厚文化底蕴的文明校园，它是首批“全国文明校园”之一。校园内，宽敞明亮的教学楼、笔墨飘香的书香园、可躬身劳作的耕读园以及各类实践基地，搭建起滋养师生“文明”的实践平台。“激活身边的文化资源，用好‘两园三馆五基地’，是我们提升学生文明素养的有力抓手。”该校党委副书记、校长梁世锋介绍，学校通过广泛开展各类新时代文明实践活动，让师生既可手捧书香，也可脚踏泥土，获得更为全面深刻的精神文化熏陶。

　　“孩子在纪中就读，变得更加谦虚有礼，向善向美。尤其是丰富多彩的实践活动培养了他肯吃苦、敢拼搏、有担当的优秀品质。”高二年级家长苏卫宁开心地说。

　　纪中还通过开展各种形式的文明创建宣传引导，将文明创建和课程建设融为一体，不仅以品牌性的文明实践活动为载体，开展体验式教育；还以社团和教育基地为路径，开拓德育活动平台，形成系列化、规范化的动态课程，将规则意识、礼仪素养、卫生管理等文明理念潜移默化进学生校园学习、生活的方方面面。

　　■立德树人守初心 师生共成长

　　在全国文明校园的创建中，中山市第一中学将学校倡导的“和雅文化”渗透进学校管理和建设的方方面面。

　　“学校不仅将课堂作为开展文明校园建设的活动阵地，还创新利用校内生活场所，通过学生自主管理的方式，让学生丰富课余生活的同时，在潜移默化中培养树立文明意识。”中山一中学生处主任万杰介绍。在这里，学生在宿舍的公共空间，可以自由地弹奏钢琴，使用棋桌等文娱设施，还可以在阅读坊自由借阅书籍。为满足学生的阅读需求，校内图书馆也不设门禁，实现24小时开放。

　　“文明守礼意识的增强，使学生的自我管理和自我约束的能力得到了明显提升。”中山一中学生处副主任翁坤说，在文明校园的创建过程中，中山一中也正在构建一种新型的师生关系，实施“学生成长导师制”，让教师以成长导师的身份，参与到学生成长全过程，为学生提供思想、学习、生活、心理、家庭等全方位指导。

　　“老师经常陪同大家一起跑操运动、参加各类课程，在这个过程中，我更加了解自己的老师。”来自丰山学部222班的陈政烨开心地分享了与导师相处的点滴，老师不再是传统印象中的“说教者”，而是以朋友的身份与大家交流互动，师生关系也变得更加亲密，课堂学习效率也提高了。

　　■丰富实践 涵养文明气质

　　2020年，“全国文明校园”荣誉榜单上中山市实验小学榜上有名。这所将文明素质教育与学习并重，全方位、多角度开展各类文明教育教学活动的校园，绽放出了美丽的“文明”之花。

　　“学校开展了更丰富的社团活动，使我们增长了见识，得到更多学习机会。”正在国画社团上课的六年级学生赵梓墨，说到自己在校园的学习与生活滔滔不绝，让她感受最为开心的是同学们之间的和睦相处。

　　“创建文明校园之后，学生们将维护校园文明当成了自己的责任，精神风貌有了很明显的改变。学生们自觉当起了文明志愿者，对身边发生的不文明现象进行劝导，还会主动帮助身边同学。”该校一年级班主任袁小翠老师说道。

　　“孩子在文明礼仪方面的改变让我刮目相看。”该校五年级学生家长谭素文开心地谈起孩子的变化，“学校很注重学生的心理健康教育，我家的孩子也越来越阳光自信了。”

　　该校德育主任陈淑群介绍，校方还有一项坚持了十年的“家长心育沙龙”活动，帮助家长掌握情绪管理方法，增进亲子沟通，分四个模块对家长进行连续一个月的培训，每年约200个家庭从中受益。

　　本报记者 闫莹莹