危急时刻的挺身而出、融为习惯的乐于助人、一方有难八方支援的守望相助……市井烟火里，藏着城市最动人的温度，平凡人的细碎举动，也闪烁着向上向善的微光。即日起，本报推出“凡人·微光”栏目，将笔触与镜头对准生活里普通人，记录他们日常里的善意善举。每一个认真生活的人都值得被看见，每一分微小的善意都值得被尊重。我们愿打捞这些散落在街巷的温暖片段，传递向上向善的力量，让点点微光汇聚，温润我们的城市。

　　“心里很不是滋味。我们去到一些村民的家里，淤泥没过了腿肚，屋内家具全部都毁坏了，不通水也不通电，老百姓日常起居举步维艰。”抵达广西横州的第一天，即便早已做好充分心理准备，中山市三乡镇初级中学的“90后”历史教师莫昊见到眼前景象，情绪还是陷入了低落。

　　7月上旬，受到台风“美莎克”影响，广西地区出现大面积洪灾，广西横州市及其周边地区受灾尤为严重。如今，洪水虽已退去，灾后重建仍困难重重，无数志愿者跨越千里前往灾区，协助当地群众恢复生产生活。莫昊正是其中一员。

　　趁着暑假，莫昊通过线上报名加入广西当地的志愿者队伍，奔赴横州，连续4天投身灾区清淤、物资装卸、“爱心厨房”后勤保障等工作。7月21日晚，结束志愿服务，莫昊踏上归途。见证了灾区群众的难处与守望相助的温暖，他打算把这段真实经历带回课堂。

　　■千里驰援是理所当然的选择

　　“从新闻上看到六蓝水库决堤导致灾情的画面，那一刻我是震惊的。”莫昊感慨，在自然灾害面前，人类竟显得如此脆弱。广西洪灾发生后，各地救援物资源源不断运往灾区，但一线人力短缺的问题却始终突出。这一情况牵动着莫昊的心。

　　莫昊常年参与各类志愿服务活动，还加入了中山本地的应急救援队，积累了扎实的应急辅助、公益服务经验。他坦言：“很多朋友有心前去支援，却都抽不出假期。而我是老师、放暑假，刚好可以替大家到灾区尽一份力。驰援广西对我而言，是理所应当的选择。”在志愿者伙伴陈锦云、黄燕梅的鼓励支持下，他很快敲定了驰援计划。

　　对接正规志愿渠道，成了莫昊首要解决的难题，他开始辗转于各大平台的各种灾情动态与志愿招募信息。“我不断在小红书刷相关信息，不少官方志愿团队负责人会在平台留下联系方式，我就主动添加微信、电话沟通，还加入了很多志愿者群。”7月16日，他首先联系上横州某物资仓库的志愿者负责人，后经对接核实，又顺利加入南宁市兴宁区团委组建的“防汛救灾青年志愿突击队”。出发前，他提前确认各岗位工作内容、细化行程安排，确保抵达后就能投入工作。

　　7月18日，中山全市初中刚刚放暑假不久，没有特意告知家人，莫昊踏上了驰援广西的路。

　　■清淤是一场漫长的鏖战

　　“通往灾区的部分道路虽已恢复通行，但多数是挖掘机临时开挖的便道，原有老路几乎全部损毁、封闭。地图标注的原有道路基本禁止社会车辆通行，仅备案专用车辆可进出。”莫昊介绍，抵达广西横州时，当地交通受阻，各项灾后重建工作只能在泥泞中艰难推进。

　　随“防汛救灾青年志愿突击队”，莫昊驻守在横州市云表镇两处受灾较重的村庄，主要负责村内清淤工作。洪水退去后，当地阵雨反复来袭，给清淤作业增添了不少困难。“上午刚清理干净的村道，中午吃顿饭的工夫，水就又到了小腿肚。”汛后灾区还存在不少未知的风险，莫昊回忆，队伍进驻当日，便有队员在作业途中偶遇了蛇。“第一回走这样的积水路段，不知道水有多深，会不会陷进去，心里难免会发慌。”为此，莫昊和队员们只能拿铁锹探路，探一步，走一步。

　　清淤工作，是一场漫长的鏖战。村内淤泥厚重黏稠、清理搬运难度极大，路面淤泥深浅不一，深处没过小腿，浅处也漫过脚踝。“清淤工作耗人又耗时，单清理一间房屋，就需要近两个小时。”莫昊坦言，高强度的清淤作业，对体能的消耗远超预期。

　　据莫昊介绍，现阶段当地灾后重建工作正全面铺开，但各类短缺问题仍旧突出。他参与清淤的村庄至今全面断水断电；房屋清理进度参差不齐：家中劳动力充足、外地亲人赶回的住户基本清理完毕；但多数住户家中只有老人、缺少青壮年劳动力，只能依靠志愿者上门清淤。“清淤人手仍有缺口，还急需持证电工上门抢修通电；洪涝损毁多处供水管网，水管等配套物资不足，亟须社会各界捐赠支援。”

　　■将把志愿服务经历带回课堂

　　支援当地的4天里，莫昊还前往横州市区参与了物资仓库装卸工作和“爱心厨房”的后勤工作。

　　“大家都在埋头干活，没有太多恐慌的情绪，心态也比较乐观，很多人有说有笑。”莫昊说，相较于身体的疲惫，灾区群众坚韧自救、知恩感恩的模样，更深深触动了他。因接纳大量受灾群众和外地支援人员，横州市区酒店几乎日日满房，不少本地爱心人士便主动腾出居所，免费提供住宿；多家“爱心厨房”同步启动，为安置点灾民和志愿者免费提供餐食。莫昊所驻守的“爱心厨房”，单日出餐量达一万多份。

　　莫昊了解到，当地村落常年遭遇小规模汛期水患，村民早已习惯应对常规汛情。但此次六蓝水库决堤引发的特大洪灾，破坏力远超历年，让村民的生活遭受重创。“我们平日的生活安稳顺遂，目睹灾区群众的艰难处境，心里很不好受。”抵达灾区首日，他便通过微信，实时向学生分享一线灾情见闻与支援故事。

　　“课本上的道理如果只靠口头讲解，孩子们难免觉得枯燥空洞，难以真正理解、产生共鸣。”作为一名班主任，这次真实鲜活的志愿服务经历，成了莫昊独一无二的育人素材。“我会把这里的故事带回课堂。”他说，希望学生从中读懂勇气、坚守与社会责任。“现在不少孩子缺少奋斗动力，一遇上挫折就轻言放弃。我想用真实的见闻，让他们明白，人生中有许多值得奔赴的有意义之事，也总有需要扛起责任的时刻，从而得到磨砺与成长。”

　　本报记者 方馨娉 见习生 贾宜凯