文/记者 闫莹莹 王帆 图/记者 文波 缪晓剑

　　在民乐中找到快乐

　　三乡镇光后中心小学的吕品品同学从一年级开始学吹笛子，他说吹笛子让他觉得非常快乐。他认为只要认真练习，学习这项乐器并不是很难。最近，他和团队其他成员在三乡镇的民乐比赛中获得了一等奖，他说："练习的过程比较辛苦，但是当拿到奖项时感到很自豪。"

　　比起独奏，吕品品更喜欢和乐团在一起排练演出，他说这个过程需要关注的方面很多，要和大家做到配合默契，才能演奏得好。在演出中，他不仅要眼观八路，还要耳听四方，需要不停关注其他声部不同乐器的演奏情况，紧跟乐曲的演奏进度，同时也要看指挥老师的手势。这种与大家一起合作、并肩努力的过程，让吕品品和队友们建立了深厚的友谊。

　　光后中心小学是中山较早开展民乐进校园活动的学校，由于民乐教育出色，学校被评为"全国中小学中华优秀传统文化传承学校"，并获评"广东省首批艺术教育特色学校"。

　　越来越多的孩子爱上民乐

　　今年5月，中山市实验小学民乐团的师生们走进中山人才公园，贡献了一场别开生面的国风音乐秀。在悠扬的民乐背景下，孩子们用清脆的童音缓缓诵读出诗经《小雅·鹿鸣》。完成了民乐与古诗文的结合，将音乐与文学融合，为民乐进校园奏出了新的乐章。

　　随着中山市各校民乐团进校园活动的开展，越来越多的校园民乐团茁壮成长起来，中山市石岐中心小学的朝阳民乐团，港口镇民主小学的荷韵民乐团……每个民乐团都有着自己的特色，他们将美妙的民乐带进校园，仿佛为大家打开了一扇通往神奇世界的大门。

　　随着越来越多的同学会民族乐器，喜欢欣赏民乐，学校也尝试着引导着大家将民乐与其他艺术相融合，比如在美术课上，同学们或绘制出心中的乐器，或绘制出一首民乐带给自己的想象，用色彩表达对音乐的感悟；在语文课堂上，同学们吟诵与民乐相得益彰的古诗文，感受着音乐与诗词的交融，感受到传统文化的魅力。

　　通过学习民乐，越来越多的同学了解到了中国传统文化的博大精深，也体会到了音乐带来的快乐。现在，越来越多的同学加入了民乐团，大家一起学习，一起进步，一起享受音乐带来的快乐。随着时间的推移，相信校园里的民乐氛围会越来越好，民乐也会在校园里生根发芽，开出美丽的花朵。