记者姐姐发现，中山的多所学校近年来在财经素养教育方面下足了功夫，致力于培养同学们的财商，不仅丰富了他们的金融知识储备，更引导他们树立了健康的消费观念，为他们的成长保驾护航。

　　统筹策划/陈彦 余晓霖 采写统筹/余晓霖 文/记者 余晓霖

　　按需购物，量入为出

　　在板芙镇湖洲小学，四年级的叶泳晴同学分享了自己的消费心得：“老师在课堂上教导我们，购物要根据自己的实际需求，量入为出，避免不必要的浪费。”她表示，今年的“双11”，自己仅购买了一些学习必需品，如笔记本和笔，并且每一笔消费都记录在册，做好预算规划。“以前看到打折就心动，但现在我会先思考是否真的需要，不再因为优惠而冲动消费。”

　　火炬高技术产业开发区博凯小学的李文骁同学，则运用所学的数学知识，为妈妈精心制定了一份“‘双11’比价攻略”。他表示，在购物节期间，他重点关注了生活必需品的优惠情况，帮助妈妈进行理性选购。“小时候，我更喜欢外观漂亮的文具，但现在我更看重实用性和质量，比如选择书写流畅、握感舒适的墨水笔，即使没有装饰公仔也没关系。”

　　记者姐姐发现，今年的“双11”期间，同学们普遍更加注重商品的实际价值和自身需求，展现出越来越理性的消费态度。

　　财经素养，从小培养

　　这种理性消费的观念，得益于学校日常教育中的财经素养培养。板芙镇湖洲小学的陈嘉莹老师介绍，学校通过多种形式将财经素养教育融入日常教学之中，旨在培养学生的理财意识和能力。“我们并非鼓励孩子们不花钱，而是让孩子们学会如何更明智、更合理地使用金钱。”

　　如在最近的一次主题班会课中，陈嘉莹便结合“双11”，与同学们讨论如何合理使用零花钱。“我会让同学们认识到父母的钱来之不易，要珍惜零花钱，在消费时追求高性价比。”

　　在火炬高技术产业开发区博凯小学德育主任赖艳霞看来，财经素养教育恰好能把劳动教育、生活教育、思想教育等整合起来。通过一系列实践活动，学校引导同学们正确认识金钱和劳动的价值，培养他们节约消费、尊重他人劳动的良好品质。