文/记者 赖彤瑶 见习记者 方馨娉

　　图/受访者提供

　　横栏镇三沙小学 五（3）班 黄前源：

　　将环保融入日常 带动全家参与

　　黄前源对垃圾分类的认识始于一次社区组织的环保活动。在活动中，他将旧报纸折成分类盒送给邻居们，收获了大家的夸奖和鼓励。“大家夸我是环保小老师，这种成就感比玩游戏更快乐！现在全家出行都会自带折叠分类袋，妈妈说这是我带来的好习惯。”他笑着说。

　　在学校，黄前源也积极以实际行动，引领着同学们参与垃圾分类行动。每天早餐后，他都会提醒同学们将废弃牛奶盒扔进蓝色可回收垃圾桶。每周三，担任“环保值日生”的他负责检查同学们是否将餐后的残渣准确投入其他垃圾桶。另外，他还将校内学到的环保知识推广到家中，他说：“在劳动课上，老师教授了用果皮制作肥料的方法。暑假里，我教会奶奶用菜叶果皮制作堆肥，现在阳台上的绿植长得特别茂盛！”

　　“要从自己做起，成为垃圾分类的倡导者和实践者。”黄前源建议，学校、社区可以安装语音提示垃圾桶，帮助大家正确投放垃圾，或定期开展“绿色家庭”“垃圾分类小能手”等评选活动，引导更多人加入环保卫士的队伍中。

　　三乡镇光后小学 六（3）班 郑伊伊：

　　持之以恒 将“麻烦事”变成“好习惯”

　　郑伊伊是广受同学们和老师认可的“垃圾分类小达人”。无论在学校还是家中，郑伊伊都对垃圾分类展现出了浓厚的兴趣和热情。在学校开展的宣传活动中，她总是全神贯注地聆听老师的讲解，努力将每一个分类标准和细节都牢记于心。课间休息时，她会在教室中观察，看到同学将垃圾扔错垃圾桶时，便友善提醒并帮忙正确分类。回到家中，她还会将积累的分类知识落到实处，用不同颜色的垃圾袋将垃圾标记分装；提醒家人减少垃圾产生，避免铺张浪费。

　　郑伊伊向记者分享了一次难忘的经历。在清理社区垃圾的活动中，她看到易拉罐、塑料、废弃管道等各类垃圾，被随意丢弃在草坪和地上时，不禁联想到课上老师曾讲过的知识：塑料在土地里彻底分解至少需要100年，还会对土地造成不可逆转的伤害。“垃圾分类看似简单，一旦没做好，就容易对环境造成影响。”她感慨道。

　　“垃圾分类需要持之以恒，方能将‘麻烦事’变成‘好习惯’。”郑伊伊呼吁同学们，要将垃圾分类知识融入实践体验，积极参与各类环保实践活动，如环境美化志愿服务等，将环保理念内化于心，外化于行，为环境保护贡献力量。

　　中山市东区朗晴小学

　　六（10）班 卫羽墨：

　　从身边小事做起

　　守护美丽家园

　　从一年级起，卫羽墨便开启了垃圾分类的绿色实践，学校每周五的废品回收亲子义工活动，正是她环保之旅的起点。作为活动的常客，她常与父母一起整理同学们带来的废纸箱、塑料瓶，将其分类打包。“看着零散的废品变成整齐的回收物被送往回收站，就有满满的成就感！”她笑着说。每次活动，她都会主动向同学发放鼓励贴纸，并耐心讲解分类知识：“塑料瓶是可回收物，用过的纸巾属于其他垃圾……”在她的带动下，越来越多同学养成了分类投放的习惯。

　　除了实践活动，卫羽墨还积极参与学校的垃圾分类主题学习。公开课、朗晴谈话会上，她认真记录各类垃圾的分类标准，让环保理念入脑入心；演讲、手抄报比赛中，她用文字和色彩，勾勒心中的环保蓝图。在校积累的分类知识被卫羽墨运用到生活中。在家中，她化身“家庭环保小老师”，提醒父母电池是有害垃圾，不能和普通垃圾混在一起；指导长辈将废纸、塑料瓶等可回收垃圾归类投放、循环利用。

　　“‘垃圾是放错地方的资源’，这需要我们亲身去体验。”卫羽墨建议，青少年要积极参与环保实践活动，比如参观污水处理厂、动手改造可回收物等。谈及垃圾分类的意义，她说：“垃圾混装会污染空气、破坏生态，分类处理才能让资源循环利用。垃圾分类是保护环境的重要环节，如果每个人都能做好这一小步，我们的环境就能实现清洁美丽的一大步！”