策划统筹/明剑 廖薇 张英 文/记者 余晓霖 闫莹莹 李红 詹琪琳 颜子怡
图/记者 缪晓剑 余兆宇 见习记者 张景天 综合整理/记者 余晓霖
12岁“双子星”的武术梦
“压低重心,出拳!”周末的横栏镇五沙村武术馆内,12岁的双胞胎兄弟吴君灏、吴宇灏在师父黄开胜的指令下演练蔡李佛拳。兄弟两人的眉眼间透着坚毅,挥汗如雨。
“北有太极,南有蔡李佛。”作为市级非遗“横栏五沙蔡李佛拳”的代表性传承人之一,黄开胜数十年如一日,在村内开办公益武术培训班。2019年,7岁的吴氏兄弟成为他的学生。“他们悟性好,是练武的好苗子。”黄开胜说。
“第一次看到师父练拳时,觉得很威风,动作特别酷!”弟弟宇灏的眼里闪着光。然而万事开头难。“学基本功扎马步时,腿抖得像筛子。”哥哥君灏回忆,起初弟弟曾偷偷抹泪,自己也萌生过退意。但师父的一番话点醒了他们:“习武就像种树,根扎不稳,枝叶怎么茂盛?”
师父专门为兄弟俩编创了双人对练套路,以趣味互动化解训练枯燥,兄弟俩则以刻苦练习默默回应。
如今,兄弟俩逐渐在省内各大传统武术比赛中崭露头角。在师父的言传身教下,他们将蔡李佛祖师训“尊师重教,以德为本,传之于善”铭记于心。
小榄花灯照亮少年成长路
在小榄镇花灯街的一间老店里,11岁的何梓豪正在帮父亲整理花灯材料包。这里不仅是他的家,更是小榄花灯制作技艺的传承之所。
推开店门,仿佛进入一个梦幻的灯笼世界。头顶悬挂着各式各样的花灯:灵动的鲤鱼灯、传统的八角灯、怀旧的兔子灯……这些都是梓豪最熟悉的“玩具”。
梓豪在这间店度过了整个童年。他常听妈妈讲以前爷爷做花灯的故事。到他记事后,爷爷的影子移到父亲何鸿辉身上。父亲总是埋头制作灯笼,研究改进做灯笼的材料,妈妈会在电脑上设计新式图案,再将材料打印出来。如果周末有花灯制作体验活动,梓豪就欢天喜地,因为又可以随父母去不同的地方教人做花灯。
小榄花灯制作技艺有600多年历史。2022年,何鸿辉被评为市级非遗代表性传承人,在坚守传统的同时,他和妻子也在积极探索非遗的现代表达:开发花灯材料包,走进学校、社区开展体验课;创新将卡通元素融入造型,做个性化定制;拓展应用场景,让花灯从节庆用品转变为文旅产品。
课余时间,何鸿辉夫妇常带梓豪参与花灯制作活动。他会协助分发材料,并给小朋友示范简单步骤。在夫妇俩看来,只要儿子这一代了解、喜爱这项非遗,传承就有希望。
“00后”姐妹花让沙涌马家枪“飒”起来
每周六,南区沙涌马家枪武术馆内,“哈!”“嘿!”声铿锵有力,18岁的马靖容常手把手指导12岁的妹妹马靖棋握枪。红缨轻晃间,姐妹俩的身影与父亲马钰泉——沙涌马家枪传承人舞枪的身姿交叠。
她们的习武之缘,始于家中长辈的枪影。幼时见父辈捧回奖杯,靖容心向往之,握紧沉重的枪说:“我也想试试。”妹妹靖棋则在耳濡目染下亲近枪法,看着姐姐训练的背影,稚气而坚定:“我也要学,保家卫国。”
训练时,平日温和的父亲格外严厉。学业之余,姐妹俩坚持利用周五晚、周六晨及寒暑假苦练。初时,靖容扎马步5分钟便双腿发抖。无数个傍晚,昏黄灯下,她咬牙坚持,时间渐长,马步日稳。
靖容三年级时首次参赛,凭扎实功底流畅完成高难动作,一举夺魁。2024年,靖棋与队友代表学校出战,虽紧张却稳扎稳打,同样摘得一等奖。
非遗进校园则是她们的“第二战场”。初中起,靖容便担任父亲助教,帮父亲喊口令、纠姿势。她的教学足迹,已悄然印刻在越来越多的校园里。
童声唤醒咸水歌古老旋律
“水乡地面呀水乡涌啊,水乡旧貌换新容……”在横栏小学,四年级的周子琳和伙伴们正与当地资深咸水歌歌手梁桂珍“和唱”,歌声饱满动人。
身为湖南妹子的子琳坦言:“以前不太了解咸水歌,是学校为我打开了这扇门。”她觉得咸水歌欢快、好听,像人们在分享生活趣事。通过学习,她了解到咸水歌是首批国家级非遗,是中山先民在劳作和节庆时表达喜悦的歌谣。“每次上课都越唱越高兴。”凭借音乐天赋,子琳学得快、唱得好。
学校教授的多是便于传唱的高堂歌,朗朗上口,其中不少由古诗改编,子琳认为“唱出来别有趣味,背起来也更容易。”
挑战在于语言。咸水歌需用粤语演唱,而子琳和伙伴都不是本地人,也不会粤语。但她们异口同声:“很好学啊,一点儿也不难。”
这让音乐老师梁杰瑜既感动又自豪。作为国家级非遗传承基地,横栏小学常年开设咸水歌课后班。“班上学生大多来自全国各地,不会粤语。但在这里,他们既了解了中山非遗,也接触了本土语言。”
如今,梁杰瑜和珍姐正通过逐字发音、逐句声调的指导,帮更多孩童走进咸水歌世界。“虽然有些孩子的粤语发音还不准,但这不重要。重要的是,他们喜欢唱、愿意唱。”珍姐说。
少年们让三乡木偶戏焕发新生
暮色中的阶梯教室内,三乡中学七年级的李昊恩和吴芷莹稳稳托举木偶,指尖轻搓细捻,木偶随之甩袖颔首,演绎《梁祝·化蝶》的凄美故事。一个月前,他们托举四五斤重的木偶仅能坚持半分钟,如今却可完成近4分钟的完整表演。
三乡木偶戏源自清末,2020年被列为中山市级非遗。表演时,演员需全程双手托举木偶:一手控“头竹”,赋予眨眼、颔首之灵韵;另一手执双竿,完成甩袖、亮相等手势。要做到“人偶合一”,木偶动作才能惟妙惟肖。
这份技艺需要强大的臂力与灵活的手指——表演时必须将木偶高举过头,动作才能舒展。为了在台上坚持更久,昊恩每天举2公斤哑铃,芷莹则在家手举瓶装水练习。
排练中,少年们创新了木偶的妆容服饰,让“化蝶”场景更唯美灵动。指导老师莫昊颇感欣慰:“他们肯勤学苦练,既有天赋又热爱。”看着学生的技艺愈发纯熟,他欣喜于古老的木偶戏焕发出了新的生机。