假如我是学校图书馆馆长，我会写一封邀请函，寄到城市那头的动物园，邀请动物们像我们一样，走进图书馆的书架间，汲取那些藏在书页里的有趣知识。

　　你瞧，火烈鸟小姐正踮着粉色的脚尖，在“游泳入门”书架前寻找着《小鱼学游泳》。找到书后，她小心翼翼地蜷在矮凳上，橘红色的长喙轻轻点着书页，目不转睛地盯着那些带波浪纹的插图——她多想像小鱼那样，甩着尾巴扎进广阔的大海里呀。虽然她没法真的变成游泳健将，可海底的珊瑚丛、会发光的水母，都已经清清楚楚地印在她的脑子里啦。

　　下一位读者是慢悠悠爬进来的鳄鱼先生，他晃着粗尾巴停在“个子高高”的书架前，精准地叼出《长颈鹿高高》，然后把庞大的身子蜷在地毯上，圆眼睛凑在书前看得入了迷。他总羡慕长颈鹿那傲人的身高，可基因早把他定成了“矮壮款”。不过没关系，现在他清楚地了解了长颈鹿的生活习惯，原来是要多吃蔬菜少吃肉，才能拥有一个健康的身体。

　　小蛇盘成软软的“圈椅”，盯着《蜈蚣的100只脚》这本书好奇地思考着：自己的身子怎么没长出那么多“小拐杖”；圆滚滚的小猪把《吃饱了才有力气减肥》这本书抱在肚皮上，边啃汉堡边点头，显然把“吃饱”记在了心里；连蚂蚁大王都捧着《海里的鲸鱼》，哪怕晚上回到了蚂蚁洞休息，也都还在为这个地球上最大的动物而着迷。

　　在这里，知识不是为了改变谁，而是为了理解彼此。这就是我的图书馆，一个充满奇趣知识的图书馆，它像一根温柔的线，把不一样的生命连在了一起。书架间飘着墨香，当小动物和孩子们坐在一起安静阅读时，我看到的，是一个被书香与善意连接起来的、更加和谐美好的世界。

　　指导老师: 陈裕周