统筹策划/陈彦 江泽丰 文/记者 高倩荷 赖彤瑶 图/受访者供图

　　中山市板芙镇湖洲小学 幸静怡：“内务小管家”点亮整洁班风

　　在湖洲小学四（4）班的班级课室里，总能看到幸静怡忙碌的身影。她手持抹布仔细擦拭窗台，弯腰对齐桌椅，把教室每个角落打理得井井有条。作为班级“内务小管家”，她让整洁成为班级常态，用自身劳动感染身边每一位同学。

　　说起“内务小管家”的当选缘由，班主任陈老师告诉记者：“班级轮值清洁，幸静怡特别有心，常常主动提前到场。她很擅长整理，学校工具房、洁具室经她收拾，样样归位、整齐有序。”正是这份认真与能干，让老师一眼相中这位“整理小能人”。

　　接手内务工作后，幸静怡对照班级内务标准，摸索出了“桌椅对齐法”——以地板砖缝隙为参照，让每张桌椅都整整齐齐。

　　起初，不少同学觉得内务整理只是“走形式”，随手扔垃圾，还碰歪桌椅。幸静怡没有气馁，在班会课上开展“内务小比拼”，还把全班分成小组，每天课间检查桌椅整齐度、地面清洁度，获胜小组能获得“值日小达人券”。渐渐地，同学们开始主动维护教室整洁，看到歪了的桌椅，还会主动伸手扶正。

　　“现在走进教室，看着整齐的桌椅、干净的地面，上课都觉得更舒服了。”同班同学吴嫡笑着说。在幸静怡的带动下，班级成立了“内务小队”，课间总能看到同学们围在一起对齐桌椅、擦拭窗台的身影。曾经粗心大意的男生小杰，现在也成了“收纳小能手”。

　　从一人坚持到众人同行，从杂乱无章到窗明几净，幸静怡在日复一日的坚持中，让劳动成为习惯，让担当融入日常，成为校园里闪亮的“劳动之星”。

　　中山市小榄广源学校 冯佳晨：

　　劳动融入日常，用行动带动身边人

　　在小榄广源学校五（4）班，冯佳晨是一位名副其实的“劳动小能手”。她将劳动融入日常，更用正能量带动身边人，成为大家心中当之无愧的少年榜样。

　　在学校的“幸福百草园”实践活动中，冯佳晨主动承担起班级艾草的养护工作。浇水、松土、观察生长状况，日复一日地悉心照料。一次，艾草叶片突然变黄，急坏了冯佳晨。但她没有气馁，而是主动向老师请教、上网查阅资料，调整浇水频率和土壤湿度，一点点精心调理。当看到艾草重新挺直腰杆、冒出嫩绿新芽时，她难掩兴奋：“看到艾草重新恢复生机，我心里特别高兴！”这次经历，让她更加珍惜每一次付出的成果。

　　对冯佳晨而言，劳动早已不是一项任务，而是融入日常的生活习惯。在家中，她主动分担扫地、洗碗、整理房间等家务，把自己的小天地打理得井井有条；在学校，她认真完成值日工作，不放过任何一个卫生死角。“看着自己亲手把一件件事情完成，那种成就感让我特别开心。”冯佳晨发现，劳动不仅能调节紧张的学习状态，还能锻炼自己的动手能力和毅力，让她深刻领悟到“劳动最光荣”的真正含义——创造带来价值，付出值得尊重。

　　难能可贵的是，冯佳晨不仅自己热爱劳动，更用实际行动带动着身边的同学。同班同学何子朗说：“每次大扫除，冯佳晨总是第一个拿起工具，每个角落都打扫得干干净净。看着她认真的样子，我们也更有干劲了！”同学李尚儒也深受影响：“以前我的抽屉总是乱糟糟的，冯佳晨教我分类整理的方法，现在我能很快收拾整齐。她常说‘做完再玩，更痛快’，这句话我一直记在心里。”