文/记者 赖彤瑶 图/受访者提供

　　南头镇民安小学 吴琳琳：每一笔笔画都在书写成长蜕变

　　午后阳光斜落在书桌一角，铅笔划过纸面，田字格本子上排布着匀称清秀的汉字。这个暑假，吴琳琳每天都会准时坐在书桌前潜心练字。两年前字迹歪扭、提笔全靠督促的小女孩，如今主动与笔墨朝夕相伴，漫长的书法之路，写满了她关于耐心、自律与蜕变的成长感悟。

　　“刚开始练习时，我觉得硬笔书法就是‘把字写工整’，过程枯燥又机械。”谈及最初接触硬笔书法的感受，吴琳琳坦言，那时候只追求写得快而多，完全不懂其中笔画、结构、章法的讲究，以为只要照着字帖临摹就是练字。

　　日复一日地练习，慢慢重塑了她对硬笔书法的认知。她渐渐发现，硬笔书法是一门兼具细节质感与审美意境的传统艺术。每一笔笔画的角度、长短、轻重皆有讲究，每一个汉字的疏密排布、间架结构自有章法，每一幅完整作品的排版布局都暗藏巧思。练字于她而言，不再是枯燥的学习负担，反倒成了沉淀心绪的独处时光。

　　每当缺乏练字动力时，吴琳琳会将长时间的练字任务拆解成数个短时小任务，避免高强度书写带来的疲惫。制定学习目标时，她把长远的目标拆解为清晰可落地的月度和每日小任务：每月专攻一类字形结构的汉字，每周完成一幅完整的书法作品，每日吃透几个难写易错字……目标清晰、步履踏实，坚持便不再艰难。

　　石岐第一小学 岑奕霖：放弃休闲苦练球技，在汗水里读懂坚持的含义

　　乒乓球馆内，岑奕霖站在发球机前反复挥拍，汗水顺着脸颊滑落，他依旧紧盯小球，一遍遍地打磨击球动作。这个暑假，他放弃休闲时光深耕球技，在一次次刻苦训练中读懂了坚持真正的含义。

　　平日里课业繁忙，岑奕霖只能利用周末前往球馆训练。每周两节一小时的乒乓球课，他踏踏实实地坚持了三年。练球之路并非一帆风顺，在埋头苦练弧圈球打法的那段日子里，岑奕霖一度陷入深深的自我否定。“击球时，小球总是难以把控，不是飞出球台，就是下网。”接连的失误一点点消磨着他的信心，他甚至怀疑自己并不适合这项运动。

　　但岑奕霖没有放弃。教练耐心点拨纠正姿势，他把问题一一记在本子上；别人练半小时就休息，他主动多加一小时练习。在无数次重复挥拍中，他最终打出了流畅标准的弧圈球。跨过这道难关，他真切明白，所有技术都要坚持不懈地努力才能掌握，他的乒乓球基本功也随之变得愈发扎实。

　　谈及多年坚持练习乒乓球的心得，岑奕霖表示，要培养兴趣，将热爱打磨成自身特长。闲暇之余可以多看高水平乒乓球赛事，以心仪的运动员为榜样，汲取前进的力量。除此之外，他会给自己定下一个个练球小目标，循序渐进逐一实现，从不急于求成。

　　板芙镇湖洲小学 金裕淇：代码不止是符号，更是打开世界的钥匙

　　爱心温度提醒器、智能语音机器人、便携懒人小风扇……一件件创意十足的智能小发明，是金裕淇深耕编程多年的最好见证。从一年级初次接触编程模块，到如今熟练掌握图形化编程与C语言，长久以来的钻研，让他在科创之路上收获了成长与蜕变。

　　在金裕淇眼中，编程充满趣味。“只用代码或者积木模块，就能做出可以实际使用的小作品。”对他而言，代码从来不是冰冷晦涩的符号，而是解锁新奇世界、亲手创造美好的钥匙。这份纯粹的热爱与兴趣，也是他多年来坚持深耕编程学习的初心与动力。

　　学习的道路从无坦途。对金裕淇来说，作品报错调试、反复排查问题的过程，是科创路上最煎熬的考验，也是收获成就感的时刻。令他印象最深的，是耗时近一个月打磨的爱心温度提醒器。“制作初期，温度模块一直无法正常运转，反复调试后依旧没有进展。”面对难题，他没有盲目反复尝试，而是冷静梳理线路布局、逐一测试硬件设备，同时主动向老师请教沟通，最终精准锁定问题根源——设备接线出现差错。当温度提醒功能成功稳定运行的那一刻，满心的欢喜与自豪，成为他科创路上最珍贵的收获。

　　当学习疲惫懈怠时，金裕淇总结出一套适用于自己的调节方法：自我鼓励，遇到瓶颈时默默告诉自己“你一定能行”，为自己筑牢心理支撑；拆解难题，将复杂问题细化为多个简单小方向，有序推进，消解畏难情绪；脚踏实地，认真做好当下每一件小事，主动寻求解决问题的方法，决不半途而废。