文/本报记者 黄靖怡 见习生 颜子怡

　　图/本报记者 王云

　　■夫妻相互扶持，为女儿创造“生命奇迹”

　　1996年，小恩出生时缺氧，被断言为“最多只有半年生命”“永远只能躺在床上”。“我是丈夫、是爸爸，我不能倒下。”天性乐观的丈夫高杰权迅速调整心态，宽慰妻子共同面对困难，二人商量起今后的生活计划：妻子辞掉酒店的工作，一心一意照顾女儿；丈夫多兼职几份工作，承担起家庭经济来源。二人开始了相互扶持的漫长岁月。

　　为了让女儿快乐成长，夫妻为女儿制定了康复方案。平日，龙莺女会给女儿四肢和身体按摩，为她日后可以下床打好基础；孩子说不出话、发不出声，她就一点一点教，引导女儿说话、或用简单的动作传达意思。“就这样举着她，小脚踩在我大脚上，一步一步教她学走路。”龙莺女说。

　　“但其实我抑郁了3年。”尽管为母则刚，但当时龙莺女心中那份痛苦却难以磨灭。发现妻子情绪不对，高杰权和家人时不时与龙莺女聊天、开解她，还逼着她出门找朋友放松娱乐。当时一天打3份工的他，为了争取有更多的时间陪伴妻女，特意减少一份工作。“很感谢丈夫和家人的支持，看着他们的付出，我觉得自己也要振作起来。看到老公工作辛苦压力大，也会煲点汤给他补一补。”龙莺女说，女儿7岁那年，喊出了第一声“妈妈”，她感动不已；当女儿第一次独自行走了10米，她激动得到处打电话报喜……在女儿一天天成长带来的惊喜中，龙莺女也坚定了信念，并逐渐走出“阴霾”。

　　10岁那年，小恩入读市特殊教育学校，龙莺女也跟着进校工作，从清洁工做起，后转为生活老师。“进去工作不完全是为了女儿，我负责的也不是女儿所在的班级。主要想学习更多特殊儿童康复、教育技能。”龙莺女说，她在学校学会了手语、情绪训练、脑瘫康复、肢体康复等技能。但让她感触更深的是，原来世上还有更多比自己家还困难的残疾家庭。“在学校的时候，我经常会把自己的经历分享给其他家长，希望带给他们一些动力和安慰。”

　　■小爱衍生大爱，为更多特殊青年提供“港湾”

　　在中山德润护理服务机构（原民间机构“筑梦大‘龄’”残疾服务中心，以下简称“服务机构”）一楼，小恩正在和小伙们专心地做手工制品。看到记者进门，她挥手笑着打起招呼：“姐姐好！”

　　小恩所在的服务机构，是龙莺女和朋友于2016年成立的。根据政策，特殊学生年满18岁就不能继续就读特殊教育学校了，这些毕业的特殊学生面临着步入社会的迷茫困境。“当时我就想，这些孩子毕业了怎么办？”龙莺女介绍，服务机构致力于帮助这些毕业后无处就业的特殊青年，陪伴他们学习、训练、交友，通过做手工等方式，用自己的双手创造财富。“丈夫依旧很支持我，他现在不用一天打两三份工了，一有空也会过来机构帮忙。”

　　“这幅红底黄字的‘福’字珠画就是小恩自己做的。我让她先把红色的珠子一个个贴好，再把黄色的贴上去。通过做手工，她的手指灵活度提高了，还能靠自己赚取一点费用。”龙莺女说，现在的小恩会唱歌、跳舞，也更懂得关心家人了。“有时候她会跑过来跟我说：‘妈妈，我爱你’，做一些拥抱、亲亲等暖心互动。她还懂得给我拿拖鞋，提醒外婆吃药。”龙莺女说，不仅是小恩，她希望所有的特殊儿童、特殊青年都可以开心快乐地成长，并且找到属于他们自己的社会价值。