《“十四五”中医药文化弘扬工程实施方案》提出，丰富中小学中医药文化教育校园活动。近年来，中山市各中小学校扎实推进中医药文化进校园活动，开设中医药文化课堂，帮助青少年养成健康的生活方式的同时，增进青少年对中华优秀传统文化的认知，让中医药文化在校园里生根发芽。

　　本报记者 闫莹莹 林燕英

　　学“神农”种草药，

　　从实践入门

　　在中山市第二中学有本“独一无二”、图文并茂、内容详尽的现代版《神农本草》——《实用中草药地理》，这本凝结了该校师生智慧的书，在市首届劳模工匠创新成果展示暨职工创新交流大会中获“最具匠心奖”的荣誉。“在这本读物里，收录了南方地区常见中草药植物的特征、功用、分布等信息，每篇末设计的思考题，则帮助学生初步掌握植物分类学的方法，学会认识身边中草药植物的作用和使用价值。”该书主编、该校副校长林国胜表示，这本“独特”的校本读物受到了学生的普遍欢迎，学生不仅可以在班级图书角随手查阅，个别班级还组织相关的学习分享活动，研究如何在生活中使用和分辨常见中草药植物。

　　为了让学生们不仅有书本知识还有实践知识，学校还为每个班分配一个种植箱，用于种植乡土中草药，种出来的药材需要学生自己写上中草药的名字、功效等等。

　　为了让学生耳濡目染身边的中医药知识，学校为校园内有药用价值的植物制作了专门的挂牌，还会指导学生在“神农本草园”内种植金银花、鱼腥草、葛、香茅、桑、黄栀子等常见中草药，在其专属挂牌上有植物作用和使用价值的特别注释。学校橱窗也开辟了《中医药之窗》专栏，定期更换一些图文并茂的中医药知识。

　　“青少年正处于好奇心强、充满探索欲的阶段，喜欢与自身生活联系密切的信息，且大多知识来自课本。在读图时代为青少年编写通俗易懂、简单明了、图文并茂的校本素材就显得十分必要。”林国胜表示，“我们将中医药知识融入劳动教育，作为校本课程，也将劳动教育纳入教学计划，形成了很有特色的校园文化。”

　　“在劳动实践课上，我们学会种植中草药，学会通过特别的气味分辨药材，迈出了从理论到种植实践的一步。”高一年级的黄键凤高兴地分享着自己在“神农本草园”里的收获，在这里她和同学学会了辨识中草药，了解每种中草药独特的药性，进而学会如何在生活中用中草药做美食，“这样的劳动实践课程拓展了我们对传统文化的认知，也让我们感叹传统医学的智慧，进而培养了对传统文化的自信。”

　　“种草识药”

　　还能“养心养德”

　　“在我们的种植基地‘根心园’里，种了益母草、马齿苋、金银花、土人参、一点红等20多种中药草。”中山市西区昌平小学的“根心园”内，负责老师彭宇津向记者介绍起这个劳动实践基地，在这里面向学生们开展一些家庭常用中草药的种植、管理、采收、简单加工工作。

　　在根心园里，学生们不仅亲手锄地、挖坑、种植，还需要记录中草药的成长，既锻炼了劳动能力和吃苦耐劳的品质，也享受到了劳动的乐趣。“学生们每天观察、照料本草，把观察所得写在‘本草日记’上，这促使他们学会了细心观察，在实践中领悟成长的道理。”彭宇津表示，在学校老师的支持下，学生们还会主动学习《本草纲目》，学习制作本草标本，创作本草诗歌集、本草画集等。

　　不仅如此，实践中同学们还能有特别的思想收获。有一次，“根心园”里的柠檬叶子黄了、被剪了，学生们看到“光头”柠檬树后都急坏了。一周后，这棵柠檬树又长出了新叶。“学生们此时才明白，原来遇到困难挫折不可怕，勇敢面对就是成长。”彭宇津说，通过劳动实践，学生们学会了脚踏实地耕耘，也获得了向自然学习的智慧。

　　更难得的是，学生们通过种植中草药获得保健养生知识，回到家后，用自己的劳动成果亲手为爸爸妈妈泡一杯本草茶、煮一道养生汤，通过中草药的桥梁，表达了对父母家人的感恩，也向全家人传递了保养身体、珍惜健康的意识。

　　专业力量引领

　　学生走近中医

　　“‘馆校互动’是我院中医药文化推广的品牌项目，也是一项长期工作，从娃娃抓起，相信不久的将来，中医药文化会在孩子们的心中生根、发芽。”在市中医院内的中医药文化馆里，每隔段时间就会有一群小朋友来参观、游览、聆听中医药知识，相关负责人表示，该院早在2018年开展了首次“馆校互动”暨中医药文化进校园活动，还启动了内容涵盖中医讲座、学习八段锦、制作中药香囊、绘制中药标本等体验项目的“暑期杏林亲子夏令营”，更向各中小学校输出中医药主题课程，引领更多的中小学生了解中医文化、学习中医文化、实践中医文化。

　　总建筑面积4258平方米的中医药文化馆，不仅展示中医药发展史、中医药非物质文化遗产等知识，还穿插展示许多仿古医疗器具，各类中医药标本以及广东道地药材等。在中医药文化馆内，陈列了系列辅助教学的“实践教材”，课堂围绕药材、医学家、医疗文物、医学典故、养生保健操等内容展开。负责人表示，这些趣味课程的设计以学生为中心，引导孩子主动好奇、思考，鼓励他们多维度分享自己的想法。

　　“我们学校在中医院专业医生的指导下，扩大了种植中草药种类范围，拓宽了学生对中草药的认识。”沙溪镇圣狮小学校长黄慧芳表示，“形式多样的中医药文化进校园活动，加强中医药文化知识的传播，让中医药文化在校园中扎根、萌芽，不但丰富了小学生的卫生健康知识，还提升了小学生的中医药健康素养，让学生们注重身体健康、注意营养和珍惜生命。”