创办于2004年的中山火炬职业技术学院，虽为一所年轻的高职院校，却已成为国家骨干院校、国家级优质高等职业院校、国家“双高计划”建设单位，成功的秘诀就是在“院园融合”的背景下，不断打造师德师风高尚、业务水平精湛、创新能力突出的高水平“双师型”教师队伍，走出一条团队引育、定向培养、科研提升、平台助力、“深海探珠”的教师培养路径。

　　■积极培养企业导师

　　多年来，中山火炬职院坚持“以教书育人为己任、以师德师风建设为引领、以教学科研成果服务社会为导向、以团队能力建设为根本”，静心教书、潜心育人，打造了一支创新教学实践能力强、引领力强、辐射面广、影响力深的“双师型”教师团队，大力实施产教融合、校企合作，在立德树人、科研创新、社会服务等方面取得一系列成果。

　　该校包装设计学院与全国包装印刷行业龙头企业、国家包装智能制造试点示范项目企业、创业板上市公司——中荣印刷公司合作，开展教育部现代学徒制试点，创新中国现代学徒制在岗“1+2”双元育人模式，学生2年在企业边工作边学习，高技能水平的兼职教师参与现代学徒制人才培养全过程。为了培养企业导师在岗育人能力，提升在岗育人效果，中山火炬职院根据岗位工作要求和岗位教学要求，制定了企业导师教学能力标准，明确并细分到担任某课程的导师职责任务，对企业导师在知识、技能、社会角色、自我形象、品质、动机等方面进行明确要求。同时，建立科学的选拔评价机制，根据企业导师胜任能力标准对导师进行考核，将考核结果作为“企业导师”选拔及评价等级的重要依据，以及培训、考核并奖惩导师及其职业发展指导的依据。通过企业导师培养机制，中山火炬职院与中荣印刷公司共同培养企业导师20多名，开展企业导师教学能力大赛2次；企业导师参与6门岗位课程的开发，其中1人申报省级高层次兼职教师，1人参加2021年全国印刷行业技能大赛获“中山市技术能手”称号。

　　■搭建平台打造名师

　　中山火炬职院借助广东省博士工作站——产学研融合平台、“四有”名师工作室——教师发展平台，实施“双带头人”和教学名师打造工程，学校按每个专业群2名数量选拔培养20名左右校级教学名师，教学名师牵头建设20个校级教学团队，按照省级教学团队的标准建设、考核和验收，作为申报省级和国家级教学团队的储备力量；引进培养20名专业领军人才、产学研合作项目带头人或具有丰富实践经验的高层次技术人才，并将其打造成为党建和业务“双带头人”。

　　为实现教学链、人才链、产业链、创新链有机衔接，中山火炬职院每年还投入500万元专项经费，实施“深海探珠”计划，鼓励教师重构高职课程体系，学校要求35岁以下的青年教师在5年内要累计有两年时间的企业实践经历，特别是教授、博士要深入生产一线，了解各岗位的职业技能要求，熟悉生产环节的工序衔接，掌握生产流程的组织形式。

　　教师“深”研企业之“海”，才能“探”产业需求，获新时代技术人才之“珠”。中山火炬职院将企业一线的67项岗位标准、1115项新工艺和267项新技术融入课程建设，目前已获全国微课大赛奖3项、省级教学能力大赛奖34项；培养全国行指委教学名师2人、团队3个，全国行业技术能手1人，省级名师1人、领军人才3人、教学团队3个和技术能手1人。2022年，麦可思公布全国高校“双师”专任教师比例，中山火炬职院为90.53%，在“双高”院校中排名全国第21位、广东第一位。

　　（郑建玲 岳才瑛 李衡 钟嘉妍）