近年来，中山健康医药产业迅猛发展，产业结构不断优化，创新能力不断增强，已形成生物制品、化学原料药、化学制剂和现代中医药等5大产业门类。为适应我市健康医药产业发展，实现“当地离不开、业内都认同、国际可交流”办学目标，中山火炬职业技术学院对接健康医药产业园区，联合有代表性的4家企业，共同实施实战化教学改革试点，不断提升人才培养贴合度、强化专业课程紧密度、培养“本土化”技术技能人才队伍。

　　■实战化教学推出改革试点

　　随着“云大物智”等新技术与健康医药产业融合发展，以中山国家健康科技产业基地、华南现代中医药城、翠亨新区生物医药智创园为代表的中山健康医药产业园区，企业生产组织方式、技术形态发生了重大变化，技能人才需求逐渐高端化、综合化和专业化。

　　如何顺应人才需求变化？中山火炬职院成立健康产业学院实战化教学改革工作小组，具体负责推进此项工作。健康产业学院根据学校党委安排，成立专班，决定以药品专业为试点，通过企业主动、学院主导、学生自愿的方式，实施相关改革。学院班子带队走访、调研相关企业，洽谈联合开展教学改革试点工作，并确立了广东金城金素、中山百灵生物、中山中智药业、中山元盛医学等4家企业作为实战化教学点。2022年9月，4家企业分批前往健康产业学院宣讲，通过学生报名、企业面试、签订协议等过程，首批44名学生自愿参加。

　　为顺利推进此项工作，健康产业学院对参加改革试点的学生，以企业为单位组建“订单班”，分别开设金城金素班（14人）、百灵班（11人）、元盛班（14人）和中智班（5人）；对药品专业2019级未参加改革试点的学生，进行合班教学，不受改革试点影响。

　　■夯实产教融合生态链

　　根据改革总体思路和目标，中山火炬职院将健康医药产业新技术、新业态、新趋势与学习课程有机融合，将药品专业2019级所剩三门课程“GMP实务”“医药营销与管理”“GSP实务”的教学任务，整合为24学时“药品生产与经营”，其余课时由试点企业结合生产过程，设置相应课程，切实做到教学任务不缩水，教学质量不降低。

　　与此同时，健康产业学院选派教学责任心强、经验丰富的4名教师，利用周末分赴4个“订单班”开展教学。企业根据自身工作内容和学生所在岗位，设置企业课程，以实习顶岗、现场讲授、生产操作等方式进行教学。

　　可喜的是，通过实战化教学，近年来中山火炬职院人才培养取得好的成绩——

　　人才培养方案、教育教学方法和考核评价体系实现突破。学校将本土生物医药企业相关核心岗位的职业活动、能力素养、知识结构实时导入学院药品生产技术专业的人才培养活动中，同时开展校企共同考核，有效解决了职业教育人才培养活动滞后于产业技术升级的问题，为本土生物医药行业定制了一批高度贴合企业需求、稳定性高的产业技能人才。据统计，参加试点的学生，72%留在相关企业工作。

　　生物医药产教融合生态链完成打造。改革试点以来，教师下企业、进车间的次数和时间明显增多，校企双方在人才培养、科技攻关、技术服务等方面构建了教学、科研、师资深度融合的生态链。健康产业学院陈汀波博士联合元盛医学公司，共同开展中山土沉香精油深加工联合攻关；开设百灵班的中山百灵生物公司，被广东省发改委评为“第二批产教融合型企业”。

　　（岳才瑛 郑建玲 李衡 钟嘉妍）