荣获中国青年五四奖章之前,梁嘉伟已是第45、46届世界技能大赛中国技术指导专家、享受国务院政府特殊津贴专家,获得第44届世界技能大赛信息网络布线项目金牌、全国五一劳动奖章、全国青年岗位能手等荣誉和称号。一连串的荣誉,带给梁嘉伟在技能报国上行稳致远、矢志前行的更大动力。“奋斗是青春最亮眼的底色,行动是青年最有效的磨砺。我们青年人肩负着不可替代的责任和使命,要从不同的途径去报效祖国,为社会作出贡献。”每一次面向青年宣讲,梁嘉伟都如此说道。
●学技能是一条很好的成长路径
2009年,初中毕业的梁嘉伟没有考上理想的高中,在家人的鼓励下,他入读中山市技师学院学习智能楼宇专业。“你学习一门技术,以后能够挣钱养活自己就好。”起初,父母只是希望他获得安身立命的基本技能。
虽然语数英的成绩不甚理想,梁嘉伟动手能力极强。小时候,看着嘀嗒的闹钟,他迫切想知道为什么闹钟能一圈一圈地走。“我想研究它为什么会动,一定要拆开看看。”强烈的好奇心驱使他见到什么拆什么,也没少因为拆完研究后装不回去而被家里人批评。
入读技师学院后,梁嘉伟意识到,学习技术是他的兴趣,动手能力是他的天赋。那些复杂、精细的技术,他不觉得困难,反而触类旁通、乐在其中。
多年过去,梁嘉伟依然清晰地记得,自己在技师学院第一次参加技能比赛获奖时激动的心情。
那是一场有20位学生参加的触电急救比赛。比赛之前,梁嘉伟没有进行过专业训练,甚至不知道比赛怎么进行。老师鼓励他说,就当是去学习,第一次参加比赛拿不到奖也没关系。
怀着忐忑的心情,梁嘉伟站在了赛场。比赛用假人模拟触电倒地,选手们需要将其“救活”,手法稍有偏差,与假人相连的电脑就会发出警报。借用等待的时间,梁嘉伟认真观察假人的状态和操作的细节,在头脑里总结如何才能避免偏差,最终他获得了第二名。
这是梁嘉伟第一次尝到获奖的喜悦。“这时候我才真正意识到,学技能是我想要的实现人生价值的途径。”后来,他不断学习,多次参加院、市和省级相关竞赛活动,屡获佳绩。5年后以优异的成绩毕业,步入社会。
●从日本队手里“抢”回金牌
2016年,23岁的梁嘉伟代表中国参加在阿联酋阿布扎比举行的第44届世界技能大赛信息网络布线项目。比赛中有一个模块叫“光纤熔接速度竞赛”,要将比头发丝还细的两根光纤对准熔接,30分钟抢修60芯为满分。
一次次练习、忍受透明玻璃纤维扎破手指的疼痛,梁嘉伟最终发明了十指熔纤法——十根手指各司其职,如流水线一般一芯接一芯地熔接。有时候,他一天会练习上千芯,最后闭着眼睛都知道流程。
日常训练,梁嘉伟就做到了30分钟抢修光纤超过90芯,在这一个模块上打破了世界纪录。“快到裁判都看不清我们的步骤。”最终,梁嘉伟以总分729分排名世界第一,凭借两分的优势打破了日本代表队对信息网络布线项目冠军的垄断。到目前为止,中国代表队是全世界唯一一个在信息网络布线项目上,从日本代表队手里“抢”回金牌的队伍。
回忆起夺冠之路,梁嘉伟感叹,除了技术上的硬实力之外,他们还面临重重困难。为了克服被围观时的心理压力,他们特意在食堂门口和广场舞场地中央搭台训练;为了比赛中更高效地和专家沟通,在配有翻译的情况下,他们坚持背诵英语专业名词……
一切的努力,在代表中国捧上金牌的那一刻,化成了激动、幸福、热血,以及继续以技能报国的信心。
对 话
梁嘉伟:帮助更多青年圆“技能梦”
◎记者:在世界舞台拿到冠军后,您选择回到中山任教,完成从选手到老师的身份转变,您有什么心得?
●梁嘉伟:中山政府部门非常重视我们这些技能人才,比如每年都开展技能大赛。我觉得它有一个很大的好处,就是让学习技能的人真正找到乐趣,发现自己是很优秀的。希望通过学习技能也可以获得自豪感和荣誉感,可以靠自己的努力获奖,可以报效祖国,变得更有价值。
在老师的身份上,首先我自己有所经历,每一项内容、每一个技术,我都进行了研究,所以能很放心地教给学生。但是我跟学生说,练到我的水平只是合格线,他们需要想办法去突破,要学会思考怎么得到更高分,而不仅仅是去完成这件事情。我会直接教方法、教技巧,每个学生都要在此基础上给出优化方案,不断提升。
我希望能帮助更多拥有“技能梦”的青年走上技能成才、技能就业、技能创业、技能报国之路,努力培养出更多的高技能人才和工匠型人才。
◎记者:您希望下一代青年从您身上学到什么?
●梁嘉伟:我觉得是精益求精的工匠精神,以及选择一条真正适合自己的发展道路。
我自己也是家长,现在更多的是关注孩子心理品德方面的成长,要给孩子更多的机会,让他们发现哪一条路更适合自己。
加入国家队训练备赛的4年,我缺席了大女儿的成长,当时就想着一定要实现技能报国的梦想,拿到金牌当作礼物送给她,等她长大之后再讲这段奋斗的故事,让她能够受到工匠精神和劳模精神的熏陶。
◎记者:您现在的职业追求是什么?
●梁嘉伟:我们学校成立了一个技能大师工作室和一个创新工作室,近几年计划把工作室打造成省级甚至是国家级的工作室,不断培养学生成长成才。
工作室目前在培养学生参加技能竞赛、出教材和发明专利。同时我们跟企业合作,有的放矢培养人才,这样能让他们更快地适应工作岗位。
中国的网络发展得非常快,但无论网络发展如何迅速,前面的布线仍然是基础工程,所以我们也会继续努力,在技术更迭的当下跟上时代步伐。
文/见习记者 颜子怡 图/见习记者 盖刘宝