近年来，中山火炬职业技术学院在推进国家“双高”建设过程中，紧紧围绕市场新需求，积极组织专家团队，立足岗位开发活页式新形态教材《印前处理与制作》。这本教材不仅是对传统教学内容的一次彻底颠覆，更是职业教育与岗位需求紧密结合的典范。

　　岳才瑛 郑建玲 樊向前 钟嘉妍

　　■紧扣标准，重构教学内容

　　在教材编写过程中，中山火炬职院紧扣“印前处理与制作”国家职业标准和企业岗位能力要求，通过职业精神导向、岗位任务贯通、工匠品质内化“三线并进”的理念，重构初级、中级、高级能力递进的4个学习项目。这种以岗位需求为导向的教学内容设计，使得学生在学习过程中能够更加贴近实际工作岗位，有效提升了职业教育的针对性和实用性。

　　同时，《印前处理与制作》教材还融入了企业新工艺、新技术、新材料，确保了教学内容的先进性和前瞻性。为了满足线上、线下混合教学的需求，教材还开发了丰富的数字资源，包括知识微课、实操视频、动画、仿真练习等，为学生提供了全方位的学习支持。

　　■校企合作，共建共享资源

　　在教材的开发过程中，中山火炬职院与中荣印刷集团公司等龙头企业紧密合作，共同开发了立体化教学资源。这些资源不仅包括了传统的纸质教材，还配套了国家精品在线开放课程和国家资源库课程。

　　通过校企合作，学校及时将企业的最新工艺、技术融入教材，确保了教学资源的实时性和有效性。此外，学校还遵循学生的认知和技能培养规律，设计了“丰富多样”的引导式学习活动。这些活动以职业能力培养为主线，基于完整工作过程，通过项目任务驱动，引导学生的学习、操作和评价。这种以学生为中心的教学理念，有效提升了学生的学习兴趣和自主学习能力。

　　■多元开发，提升教材附加值

　　为了确保教材的高质量和持续更新，学校还组建了一个由职教课程专家、行业企业专家、职业院校一线教师组成的多元化开发团队。这个团队不仅负责教材的编写和出版，还能为使用者提供教材使用指导、技术技能咨询和培训等服务，大大提升了教材的附加值。

　　自《印前处理与制作》教材出版以来，已在多所高职院校和部分包装印刷企业中使用，惠及学员1000多人。

　　教材的建设，还助推了中山火炬职院的教学改革和企业培训。通过深化产教融合、校企合作，学校不仅提升了自身的办学水平和教学质量，还为企业提供了有力的人才支持和技术服务。

　　近年来，中山火炬职院“双高”专业群共开发职业培训教材10本、新型活页式工作手册式教材13本（国规教材2本）、新形态立体化教材11本（国规教材2本）。学校印刷媒体技术专业入选工信部产教融合试点专业，教材开发团队教研成果获国家级教学成果二等奖。