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  A02版 2026年01月28日 要闻 扩展 收缩 默认

市政协委员巫晓丹:
从特教课堂走向专业化社会服务
市政协委员巫晓丹参加“星悦童行·阅读筑梦志愿行”活动。受访者供图
  见到市政协委员、市特殊教育学校副校长巫晓丹时,是在一间洒满阳光的特教课室里。她笑容满面,正耐心地引导着身旁的孩子哼唱简单的旋律,眼神专注而温和。而这已是她扎根特殊教育的第24个年头。

  亦是这份长期置身于教育一线的经历,让她对孩子们的健康成长,有了不一样的理解,也推动她把关切从课堂延伸向更广阔的民生领域。去年,巫晓丹和其他委员一起提交了《构建家长心理健康支持系统 协同推进青少年心理健康发展》的提案,希望能从支持家长的心理健康与养育能力入手,为青少年构建更坚实的成长防线。

  ■从支持家长入手,守护青少年心理健康

  “我们做过很多调研和访谈,发现许多青少年心理健康问题的背后,往往关联着家长的养育焦虑与心理压力。”巫晓丹告诉记者,当孩子出现情绪或行为问题时,现有的社会支持体系往往直接聚焦于“出现问题”的孩子本身,而对那些承担着首要养育责任、同样承受巨大压力的家长群体,却缺乏系统性的关注与支撑。

  为此,她们在提案中详细构建了一个“医疗—社区—家庭”三级联动的支持网络。建议依托社区现有服务中心设立常态化的“家长心理驿站”,提供从压力疏导工作坊到亲子关系指导的轻量级支持;在医院心理科,试点开设“家庭心理门诊”,将针对孩子的干预与对家长的系统辅导相结合;同时,整合教育、妇联、团委等部门资源,并引入专业社会组织,形成覆盖预防、干预、恢复的全链条服务。

  “我们的核心思路,是从支持家庭这个核心单元的心理健康入手。”巫晓丹表示,当家长的情绪有了出口,养育技能得到提升,家庭氛围更稳定,才能真正从源头上预防和化解青少年的心理问题。

  ■将关切投向基层,为优化医疗资源配置建言

  政协委员的身份之外,巫晓丹还是多重社会服务角色的践行者。她是市广播电视台的资深手语主播,二十年来几乎未休过一个完整的周末,每次都会准时在荧屏前为听障人士传递资讯;她也是公检法系统信赖的翻译志愿者,常常在下班后奔赴派出所,为涉案听力障碍人士提供手语翻译,耐心厘清事实,普及法律。

  这些穿梭于不同社会场景的丰富经历,不仅延伸了她服务的边界,更磨砺了她洞察社会需求的敏锐度。今年,巫晓丹计划将履职重点投向“优化医疗资源配置,提升基层医疗服务能力”这一民生关切上。

  她注意到,基层医疗体系存在明显的资源错配现象:“社区医院常常门可罗雀,而几公里外的大医院却人满为患,挂号队伍排成长龙。许多邻居抱怨,在社区医院总开不到需要的药,或者不信任社区医生的诊断。”巫晓丹表示,这种情况不仅造成了“大医院累死,小医院饿死”的双重资源浪费,最终也加重了所有市民的看病负担。

  因此,巫晓丹准备提出具体建议,一方面,呼吁动态调整优化社区医院药品目录,纳入更多慢性病常用药和居民急需药;加大财政投入,为社区中心配备必要的便携式检查设备;设计更有吸引力的职业晋升通道和绩效激励方案,让优秀医学生愿意来、留得下。另一方面,推动大医院专家定期下沉社区坐诊、带教,并通过信息化手段建立稳定的远程会诊通道,实实在在提升社区首诊的底气与能力。

  从特教课堂到社会服务,再到民生关切,巫晓丹说:“能用自己的专业为一个群体、一个事件发声,哪怕只是推动一点点向好的改变,都是我履职路上最珍贵的意义。”

  本报记者 王蔚然

来源:中山日报
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