会上，各位校领导结合分管领域部署新学期重点工作。各部门作现场交流发言，大家立足岗位职责，对标高等职业教育高质量发展的时代要求，围绕落实立德树人根本任务、服务地方产业发展、落实升本攻坚目标、提升人才培养质量等重点任务，谈认识、讲举措、谋落实，充分展现出主动担当、攻坚克难的干事风貌。

　　 会议要求，全省高等教育高质量发展座谈会为新时代广东高等教育擘画了发展蓝图。学校走好高质量发展之路，核心就是扎根中山办学，深度对接区域产业布局，全心全意服务地方产业发展。在“新双高”校建设中，实施“三六三计划”，即形成三个高地，做好六方面工作，落实三个保障。全校上下要有“人到半坡路更陡，船到中流浪更急”的紧迫感，以爬坡越坎、攻坚克难的奋斗姿态，聚力培育高素质技术技能人才，重点抓实六个方面工作。

　　 一是筑牢立德树人体系。全面推进新时代立德树人工程，将全员、全过程、全方位、全领域“四全育人”要求贯穿人才培养全链条，引导学生成为求上进、爱生活、会干事、讲奉献的新时代青年。推进思政课与课程思政协同建设，分层培育示范课程与教学团队，推动思政小课堂、网络云课堂与社会大课堂深度融合。积极推进校园文化建设，把升国旗仪式、校园文化品牌活动、校园环境美化等纳入育人场景，实现环境育人、文化育人、活动育人同频共振。高质量完善人才培养方案修订工作，紧密对接中山地方发展要求，兼顾经济效益与社会效益，为学校筑牢育人支撑。

　　 二是建强特色专业群。遵循行业有会、产业有链、企业有主、专业有门、学业有道、就业有路的建设逻辑，健全“随产而动、向新而行”的动态调整机制。聚焦机电一体化和电子信息工程技术两大核心优势专业群，夯实智能人居设计、供应链管理、人工智能工程技术、电梯工程技术四个重点专业群，布局N个微专业、订单班、现场工程师、现代学徒制等灵活特色方向，构建“2+4+N”的专业群发展格局。充分考量办学成本、招生就业、产业需求，做好专业优化调整。

　　 三是锻造双师双能队伍。统筹推进党组织书记、双带头人、专业带头人、教研室主任、高职称教师、优秀荣誉教师相互融合的建设机制，选准用好专业建设“领头羊”。深化职称评审、岗位聘用、绩效分配改革，破除“五唯”倾向，树立重实干、重贡献的评价导向，将升本、“双高”校建设、办学能力评价等重大任务纳入工作考核，全面提升人才培养质量、集体攻关效能和社会服务水平等关键办学能力。

　　 四是强化校企深度合作。加强与政府、行业、企业对接，校领导、各部门主动联系中山本地重点龙头企业，建立实质深度合作关系，摸清企业人才、技术现实需求。实施“百博入企、百企入校”专项行动，推进大师工作室、教授工作室进镇街、进企业、进工业园，同时为校园引进优质企业。高标准建设产业学院、产教融合实践中心等实体化合作平台，推行真实场景、真实项目、真实育人，形成产教共生、互利共赢良性循环。

　　 五是提升现代治理效能。严格落实党委领导下的校长负责制，坚持依法治校。秉持精简实用原则，推进制度“废改立”，持续为基层减负。优化二级管理体制，健全决策、执行、监督全链条闭环机制，强化事前审批与规划论证，打通部门信息壁垒，保障信息沟通畅通。进一步完善会议运行机制，提升各类例会实效，激发办学治校内生动力。

　　 六是提升数智化建设水平。开展人工智能综合素质全员培训，实施教师数字素养提升工程，推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖。规范大数据平台数据填报，确保数据真实准确、口径统一，发挥数字化赋能增效、开源节流的作用，用好人工智能工具的同时坚守学术审核底线。

　　 本次会议立足中山职业技术学院办学二十周年关键节点，锚定升本攻坚核心目标，为学校高质量发展谋定战略方向、明晰实践路径、汇聚奋进动能。全校教职工将以此次会议为契机，切实把全省高等教育高质量发展座谈会工作部署转化为升本攻坚的实干实效，在服务中山高质量发展与现代化建设大局中彰显中山职院的使命担当。

　　 文/王媛