3月9日至10日，由中山市教师发展中心、中山市教育教学研究室、潮州市教育研究与教师发展中心共同举办的“中山市—潮州市能力提升工程2.0成果展示交流活动”，通过云端在中山和潮州两地同步举行。阜沙镇中心小学的数学教师陈梓莹以数学课《圆的认识》同课异构的方式拉开本次活动的序幕，师生通过智慧教学平台的投票、拍照上传、交叉互评、及时反馈数据等，在操作过程中探索并发现圆的特征，即时生成智能反馈，呈现学生学习过程中的薄弱点和易错点，高效互动，精准教学。

　　据了解，自从2021年以来，通过线上展示信息技术应用能力提升工程2.0课例，全市共享优质课堂类别活动已举办了11次，其中跨市的线上课例展示帮扶活动举办6次。本次中山与潮州连线开展“空中课堂”交流活动，我市共有四所中小学和2所幼儿园参加讲课、说课、评课，共有来自中山、潮州、惠州、六盘水、茂名等地约1.4万人次观看了线上直播。

　　记者了解到，我市在大力推进教育信息化数字化过程中，于2020年开始实施中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0方案。此方案旨在提升全市教师的信息化素养以及教学中使用各种各样智慧化数字教学设备的能力。三年来，我市近4万名中小学教师（含育儿园、特殊教育、中职学校）参与培训，众多教师善于融合创新应用信息技术，改变教学流程，借助翻转课堂、跨学科学习、项目式学习、数据驱动等新课堂形式，真正实现课堂创新。我市通过一根网线，多次与对口扶持的惠州市、潮州市和贵州省六盘水市的兄弟学校一起构建“空中课堂”，开展教学手段融合信息技术的课例交流活动，取得良好成效。在本次活动中，东区水云轩小学和潮州市实验学校都在“空中课堂”作了整校推进成果展示。

　　本次活动指导专家、广东第二师范学院网络教育学院院长、广东省中小学教师信息技术能力提升工程办执行主任贾汇亮建议，现代教师的观念要从“利用技术去教”转变为“利用技术去引导学生自主地学”，打通教室与社会之间的壁垒，从而提升学生的数字素养，探索智慧教育。本报记者 林燕英 通讯员 徐瑞钦