文/本报记者 陈雪琴 见习生 颜子怡 实习生 吴秋璇

　　图/本报记者 缪晓剑 易承乐

　　●读书能无限延展人生阅历

　　小时候，赵丽宏有三个梦想，音乐家、画家和把所有好看的书都读一遍。他说，音乐可以通过音符把情绪表达得淋漓尽致；画家也可以用手中的画笔，表达心中的所有美好。18岁那年，赵丽宏在乡下当知青，“没有任何准备，小时候的梦想或许永远无法实现了，看不到一点点希望。”在人生最灰暗的时候，是书帮他度过了最孤独、最寂寞、最灰暗的时期。

　　“读什么书，成什么人”。赵丽宏认为，读书使人有思想、有情怀、有感情、有意志。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。赵丽宏还以宋代皇帝赵恒《劝学诗》为例，向现场读者传达读好书能改变人的性情，提高人的内在修养等观点。

　　人的生命非常短暂，即使活到100岁，也只是漫长历史的一瞬；即使走遍天下，也只能看到世界的小小角落，但读书可以改变这种状况。赵丽宏说，一本好书，包罗万象，读一本好书，就如同走进了作者的生命，跟着作者重活了一次，能无限扩展人生阅历。

　　●读能打动人心的书

　　天下好书浩如烟海，什么样的书是有质量的书？关于这个问题，赵丽宏用了一连串排比来告诉读者答案：“有价值的书能够让我们真实地认识这个世界，能够让我们汲取到真的知识、真的感情，能够让我们更加热爱生活、热爱生命，能够让我们看见黑暗中闪烁的光明，能够引领我们从低处往高走，往光明的地方走。”

　　赵丽宏介绍了一个发现有质量的书的重要方法，小时候的他经常用这个方法来寻找好书。他说，凡是读到打动自己的书，就一定会牢牢记住作家的名字，再去寻找这个作家的其他作品来读，这时候找到的往往都是好书。

　　大学生如何面对碎片化阅读？面对现场读者的提问，赵丽宏表示，在现在很多人不读纸质书的情况下，通过手机碎片化阅读确实是一种途径，但碎片化阅读效率不高，读者应该静下心来从头到尾慢慢阅读，与作者产生心灵的共鸣。赵丽宏认为，好的阅读习惯应该从小培养，让孩子读书之前最好是家长先读一遍，然后再引导孩子读书，让孩子觉得文字是美好的、值得亲近的，不能功利化地阅读，最终让读书变得跟吃饭、喝水一样自然，成为一种生活方式。

　　●有志 有识 有恒

　　“读书方法无论多特别，总有一些共同的规律。”赵丽宏从曾国藩家书中的有志、有识、有恒入手，给现场读者讲解怎样才是有质量的阅读。

　　他说，读书要有志气、有志向、有目标和方向，阅读之人要带着这样的志向去读书，不论任何时间地点，都能沉下心来读书的人，才有可能成为出色的读书人。

　　对于有识的理解，他认为一个读书人，必须要有独立思考的能力。他说，读书不是简单地积累知识，而是要在阅读过程中，变得有独立思考的能力，读书时多问几个为什么，才能让人有所成长。

　　而对于有恒，他则认为：“如果真正喜欢读书，就要读到心里去，把它存在记忆中。”对于读书，赵丽宏有个比喻。他说，如果书读到心里去，就像人被枪打中了，但是人没有被打死，而是留下了疤，当你每次看到这个疤的时候，就能想起被打动的感觉，它会牢牢地占据记忆，成为你生命的一部分，让你永远不会忘记，任何力量也无法把它抢走。