2021年5月，在“双高”建设的关键时期，中山火炬职业技术学院以产业为导向，再次对原有专业群进行改造升级。自此，从2019年到2023年，学校专业群历经多次调整，不断优化组群逻辑、精准对接产业、发挥集聚效应，通过专业群的重组优化与升级，最终形成高水平专业群梯次发展格局。

　　■产业引领人才培养

　　近年来，中山火炬职院紧紧围绕地方产业发展需求，不断优化专业结构，调整专业设置，确保专业群建设与产业发展需求高度契合。同时，学院还注重引入行业企业标准，将职业资格要求融入教学内容，确保人才培养与市场需求紧密对接。

　　在包装设计学院，一种全新的教育模式正在蓬勃发展。该学院以服务产业为宗旨，深化产教融合，探索出了一条具有特色的高水平专业群建设之路。

　　中山火炬职院的办学实践表明，产教融合是关键一环。学院积极与地方政府、行业协会、企业等开展深度合作，共同构建产教融合生态圈。通过共建实训基地、共享教学资源、共同开发课程等方式，实现了教育与产业的深度融合。这种融合，不仅提高了人才培养的针对性和实效性，更为学院持续提升毕业生的就业率和就业质量提供了有力支撑。

　　■创新构建融合平台

　　中山火炬职院以“大学生创新创业大赛”“专业技能大赛”两类赛项为指引，以产教深度融合为关键，构建“大师工作室”“工程研究中心”等平台，不断探索“三化育人、学研并驱”的专创融合型人才培养链。

　　基于包装策划与设计这一“双高”专业群建设，中山火炬职院及时对接火炬高新区的产业需求，改革教育教学，达到“三化育人”效果。即通过“课程教育”方式，启发学生创新意识（萌芽化）；通过“大师工作室”平台，以实际产品为载体，促进学生跨专业、跨学科学习，培育学生创新能力（复合化）；通过“产教融合创新平台”“工程研究中心”等成果转化平台，助力学生创新成果孵化（实践化），以技术技能服务火炬高新区的产业经济。 这一系列举措的实施，不仅提升了学生的综合素质和创新能力，更为学院打造高水平专业群奠定了坚实基础。

　　2020年，包装学院学生参加“第七届全国印刷行业职业技能大赛”，获国赛一等奖、二等奖各1项；2021年，8名数字媒体技术专业师生参加第三届“全媒体运营师”职业技能大赛，1名教师获“广东省技术能手”称号，1名教师获国赛一等奖，学生团队获国赛一等奖、二等奖各1项。2023年，该校学生在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、全国高职院校“发明杯”大学生专利创新大赛、广东“众创杯”创新创业大赛等活动中，获省部级、国家级奖项22个。

　　岳才瑛 郑建玲 樊向前 钟嘉妍