中山火炬职业技术学院围绕新质生产力，积极布局精英型技术人才培养新模式，以“名师引领+大师工作室”的“菁英训练营”为载体，探索创新的“小切口”，达到“以赛促学，以赛促教”和“发现人才，培育精英”的目的，不断深化“三教”改革和优化“产教融合+德技并修”实战型教学，为探索适应大湾区新一代信息技术产业的人才培养与就业创业提供了借鉴。

　　岳才瑛 郑建玲 樊向前 钟嘉妍

　　■培养精英型工匠

　　面对中山乃至粤港澳大湾区战略性新兴产业集群发展，中山火炬职院为满足基础好、技术好的学生学习需求，在光电信息学院积极探索分层教学，利用实训校区A栋704场地，专门设立“菁英训练营”，召集有志于电子设计领域创新设计的“精英学生”。

　　据了解，训练营面向产业链高端看齐，瞄准光电企业岗位所需的核心能力，对接光电产业高端人才培养，教学训练内容以产业、企业前沿的技术为主，用真实的项目指导学生。

　　“菁英训练营”主要体现在“专业、课程、资源、竞赛”四个方面：

　　专业建设为根基，强化“产品导向、能力递进”培养模式，梳理光电产业链的智能电子产品设计、生产、调试、维修等岗位，建设各专业教学标准。

　　课程改革为抓手，建立“厚基础、重模块、强应用”的课程体系，夯实学生知识基础，模块化设计教学内容，引入企业真实生产案例，培训学生实操能力。

　　资源配置为导向，选拔专任教师，成立教学名师工作室，构建“重实战、有活力、可持续”的教学相长育人环境，打造“教学名师+四有名师+大师工作室”为主的精英训练营团队。

　　技能竞赛为牵引，与中山市光学学会沟通，承办“香山工匠大赛”（学会竞赛）；与光电精英企业联合，举办“力生美大赛”（企业竞赛）；与重点信息产业对接，承办“蓝桥杯大赛”（行业竞赛）；与国家关键赛事衔接，参加“电子设计大赛（学科竞赛）”。

　　■训练营搭起帐篷

　　训练营的学生，都是电子设计“极客”，他们不谈条件，不怕疲惫，甚至主动向老师提出加强训练。为适应不同赛事固定时限完成命题的赛制要求，同学们主动提出加强训练强度，并与指导老师一起开展“5+2”和“白加黑”集训模式，在老师陪伴下训练至深夜，直接在训练教室里搭起一顶由学生带来的蓝色帐篷席地休息。为全力备战2023全国大学生电子设计竞赛，光电信息学院从2022年暑假开始，根据不同教师的教研专长，建立了5个师生创新工作室，实施“师徒制”人才培养模式。

　　近年来，“菁英训练营”学生在全国大学生电子设计大赛、蓝桥杯单片机大赛、广东省电子CAD竞赛、力生美半导体杯电源设计大赛、香山工匠大赛等重要竞赛中，获全国一等奖和二等奖共4项，获广东省一等奖10项、二等奖和三等奖40余项，获行业企业奖项60余项。