电子读写影响手写汉字频次。调研显示，34.8%的受访者表示经常手写汉字，38.7%有时手写汉字，26.0%很少手写汉字。在学习或工作环境中，经常需要手写汉字的占26.5%；经常用到电子设备输入或浏览文字、较少手写汉字的占63.2%；电子设备输入或手写文字很少接触的占10.3%。

　　在日常生活中，36.8%的受访者平时有手写记录或练字的习惯；54.4%不排斥手写但更习惯使用电子设备记录信息；8.8%在非必要情况下会尽量避免手写汉字，更倾向通过语音等方式进行信息记录与交流。

　　“提笔忘字”现象较为常见。调研显示，超过八成受访者在手写汉字时，会遇到“提笔忘字”现象，即忘记某个汉字如何书写、难以落笔。其中，经常“提笔忘字”的占17.2%，有时会遇到“提笔忘字”的占63.2%，仅有19.6%很少或从不“提笔忘字”。

　　80.4%的受访者经常或有时“提笔忘字”，相较2017年开展同类调研的情况（72.5%），占比有所提升。对于已经落笔的汉字，经常出现错别字的占7.8%，有时出现错别字的占48.0%，43.1%很少或从不出现错别字，个别受访者不清楚是否有错别字。忘字和错字成为汉字书写中的普遍现象，需要引起高度重视。

　　使用网络用语忘记字词用法。使用电子设备的时间普遍较长，网络上高强度、碎片化的文字信息冲击对传统的汉字读写存在一定影响。调研显示，每天使用电子设备时间在一小时以下的受访者仅有3.4%，25.9%每天使用电子设备在一小时以上至三小时，31.4%在三小时以上至五小时，22.1%在五小时以上至八小时，八小时以上的有17.2%。32.8%的受访者认为习惯了快节奏的网络信息传递，错字漏字只要不影响阅读就并不在意；24.0%认为习惯了网络上大量谐音、缩写、故意错字的沟通方式，导致忘记了字词原本的用法。

　　调研结果显示，多选情况下，89.7%的受访者会通过手机等电子设备查找词语和汉字的正确写法，13.7%会通过字典等纸质材料查找正确汉字，20.6%会直接请教他人，仅有个别受访者不查找正确写法、将错就错。

　　调研显示，尽管76.0%的受访者认为“提笔忘字”不利于汉字传承和使用，应引起高度重视；但同时，对“提笔忘字”的态度方面，37.8%认为拼音打字同样是使用汉字，“提笔忘字”不会影响汉字的传承和使用；33.8%认为汉字结构复杂，手写汉字麻烦、效率低下，被更便捷的输入方式取代是科技进步的体现……在汉字书写方面，25.0%认同汉字文化的重要性，赞同“提笔忘字”现象应该引起重视，但认为手写汉字确实麻烦，自己不会刻意去书写、练字。

　　对此，调研建议，从清朗网络环境、做好宣传带动、家校联动培养三方面着手，重视汉字书写，弘扬汉字文化。首先要清朗网络环境，规范文字表达，限制无营养、无意义、无正能量的烂梗和流行语发布、使用和传播。其次官方宣传带动，推广优质内容，鼓励自媒体积极担当作为，共同推动阳光、正能量的内容创作。此外，既要重视汉字书写的家庭培养，也要通过倡导，避免成年人“走出校园就远离书写”。

　　本报记者 黄凡 通讯员 国中调