本报记者 杨健

　　AI+教育：

　　中山多所中职学校已探索

　　近年来，中山中职学校紧密对接产业，强化师资队伍建设，拓宽学生成长路径，深化产教融合。记者采访获悉，中山市沙溪理工学校、中山市中等专业学校、中山市第一职业技术学校等学校已率先进行“人工智能+教育”的探索和实践。

　　中山一职主要服务新一代信息技术、人工智能和智能制造业等产业，其灯具设计与制作专业与中山市柏亮工业设计工作室合作，共同成立了灯饰设计AI研究与实践中心。在这里，AI技术应用于灯具产品的开发设计：首先用AI分析市场需求和流行趋势，设计师获取灵感，并通过AI生成的意向图与客户沟通，随后，利用专业软件完成外观建模，实现灯具产品从初步构想到实物的转化。

　　沙溪理工学校加快推进学校信息化建设，实现教学、管理、服务方式改革，打造“三大”数字平台，形成“AI+”教育新生态，建设信息化标杆校。

　　早在去年9月，沙溪理工学校就开设了智能网联汽车技术专业，并开始了第一批招生。“该专业聚焦于无人驾驶技术，教学生智能网联汽车的检查与维护、智能座舱系统的装调与测试等实用技能。”该校党委书记卢永辉介绍道。

　　同时，沙溪理工学校还以服装专业群为突破，联合上海如途网络科技有限公司、上海灵迪科技有限公司，共同研发AI人工智能、3D服装款式设计系统，推动中山市纺织服装产教联合体的园区企业培养新型的数字化服装款式设计人才和形象管理服务。在2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中，该校服装专业竞赛队凭借AI设计的服装款式获得金奖。

　　中山中专以建设高水平中职学校为契机，其信息技术部去年9月便在部分专业中试点开设AI通识课，本学期该课程进一步扩展到计算机网络技术专业、软件与信息技术服务专业，覆盖学生近千人。

　　据介绍，AI通识课重点培养学生的AI工具应用能力、跨学科协作能力，以及解决实际问题的创新思维。为了提高教学效率，教学这门课的邓丽强老师还编写了适合中职生学习的人工智能通识课教材，并构建了AI专题学习网站，在自主开发的网络辅助教学平台上，接入“豆包”“即梦AI”“Deepseek”等AI工具。

　　AI激发学习动力，助力创意“落地”

　　随着AI技术的迅速发展，各校师生也认识到要不断接受新技术。3月6日上午，中山中专科技楼3楼的电教室内，信息技术部老师邓丽强正为2023级网络技术班的学生讲授人工智能通识课。学生们按照老师的指导在网络辅助教学平台上练习AI图片制作。

　　2023网络1班的翁韵琳分享了自己的学习心得：“通过一个学期的学习，我现在已经能够熟练运用DeepSeek生成网站文案，并使用AI绘图工具制作网站所需的图片素材。”她提到，学习过程中遇到过操作上的困难，但通过课堂教学和网络辅助教学平台，这些问题都得到逐步解决。此外，她还参与了“AI创意设计”的技能竞赛项目，与同学们一起利用AI技术生成创意设计图。

　　黎嘉明是中山中专物联网专业的老师，3月6日，他与北斗星物联网创新工作室的老师一起，正在新实训楼3楼教学生如何操作监测系统。“这是我们师生将互联网技术与人工智能技术融合，自主创作开发的智慧粮仓监测系统。”黎嘉明介绍道，该系统通过深度学习技术和多数据融合分析算法，实现异常情况精确识别，目前已在黄圃镇的顺兴粮食加工厂投入使用，为乡村振兴和“百千万工程”添砖加瓦。

　　在2024年粤澳学生信息科技创新大赛中，该工作室的学生凭借出色的创意和实践能力，荣获了高中（中职）组的一等奖。学生李江涛表示：“科创比赛不仅提升了我们的AI理论水平，更激发了我们的实践热情。”

　　在沙溪理工学校，AI技术已成为学生们“万能的学习搭子”。无论是服装设计专业的学生利用AI工具快速生成独特设计，还是工艺美术专业的学生通过AI技术让非遗文创饰品焕发新生，都充分展现了AI与专业结合的巨大潜力。“我们用即梦、豆包、通义万相等大模型AI生成工具，进行创意设计和数据分析，高效设计出IP形象或文创衍生产品，切实感受到了AI与专业结合时‘1+1＞2’的魅力。”创意设计部的学生张婷婷感慨道。

　　推进“专业升级+课程改革+双师型教师”改革

　　随着AI赋能千行百业，学校如何让人才培养与行业发展同频共振？中山中专党委书记龙卫平和沙溪理工学校党委书记卢永辉均表示，“机器换人”对职业教育人才培养提出了不小挑战，未来，社会需要大量掌握人工智能知识和技能的实操型人才，职业教育必须打破过去强调智育、忽视德育、重分数轻素质的模式，着重培养学生运用AI技术、解决问题的思维能力，提升其专业水平。

　　龙卫平透露，“学校正稳步推进人工智能通识课从试点走向全面开设，以适应人工智能蓬勃发展的需求。”

　　据悉，沙溪理工学校今年9月也将开设人工智能专业，计划招收两个班的学生。

　　卢永辉透露，学校计划4月份牵头成立广东省中职类学校的人工智能产教联盟，邀请各方专家共同探讨人工智能专业的发展方向，包括课程设置、教学标准等。

　　龙卫平谈到学校未来计划时表示，中山中专将优化课程体系，不仅在专业课程中增加AI通识课和机器学习基础课，还将改革现有课程和教学模式，将AI技术融入日常教学中，利用AI技术进行教学评估，引入虚拟仿真教学和VR教学等先进手段；此外，学校还将构建AI数字教学平台和AI教学资源库，提供丰富多元的学习资源，全面提升学生的人工智能素养，着力培养他们的创新精神和实践能力。

　　“教师的高度决定学生的高度，教师的眼界丈量职业教育的边界。”火炬科学技术学校校长刘尚楠表示，该校将加快培养人工智能技术技能人才，包括调整专业结构，计划在2025年新增人工智能技术与应用专业，并加强师资培训，提升教师的AI应用能力。