2026年初，广东全民终身学习平台正式上线。这一事件的意义，远不止于一个省级教育基础设施的落成。这是广东在构建“人人皆学、处处能学、时时可学”学习型社会进程中迈出的关键一步，也为高校体育工作提供了全新的思想坐标。党的二十大报告明确提出“广泛开展全民健身活动”，全民健身已上升为国家战略。当终身学习从理念走向制度、从愿景落地为平台，我们有必要思考：能否将这一成功范式迁移至体育领域，让“终身运动”像终身学习一样，成为每一个人贯穿生命全周期的自觉行为和生活方式？这不仅是体育工作的时代之问，更是教育强国与体育强国交汇点上必须回应的实践课题。

　　一、从“阶段性教育”到“全生命周期服务”：终身学习理念的体育迁移

　　终身学习的一个重要理念，在于打破“学习只属于青少年、只属于校园”的固化认知，让知识获取成为伴随一生的自然习惯。国家明确提出“提供全人群、全生命周期的运动健身强体和非医疗运动健康干预服务”，将“科学运动逐渐成为群众自觉践行的健康生活方式”确立为发展目标。反观体育领域，一个长期存在的困境是：许多学生的运动参与过度依赖于体育课、体测等外部驱动，离校后运动习惯便如退潮般迅速消退。数据显示，我国大学生体质健康水平在离校后普遍出现显著下滑，这一现象提醒我们：尽管国家已出台一系列“全生命周期”运动促进政策，但从校园到社会的制度衔接、从被动锻炼到主动运动的习惯转化，仍存在需要攻坚的“最后一公里”。

　　终身学习理念给我们的启示，就是将运动从一门“课程”转变为一门“生活语言”。课程有结业之时，生活却无止境。高校体育工作的终极目标，不应仅仅是提升学生在校期间的体测数据，而应当是为他们毕业离校后乃至终身的健康生活，提供一套可迁移、可持续的运动能力、认知习惯和价值认同。换句话说，体育教育要完成从“阶段性教育”向“全生命周期服务”的跨越。让每一个走出校门的人，都能带走一套属于自己的“运动方案”，这才是终身学习理念在体育领域最直接、最有力的落地。

　　二、“健康第一”与“生命教育”：终身运动的双重价值根基

　　终身运动之所以值得倡导，根本在于它承载着两个不可替代的价值维度：一是“健康第一”的生存底线；二是“生命教育”的精神高度。

　　“健康第一”绝非口号。教育强国、体育强国的建设，最终要落在国民身心素质的整体提升上。对于年轻人而言，健康的体魄是求知、创新、担当的基石。然而在快节奏、高压力的现代生活中，久坐、熬夜、缺乏运动已成为普遍现象。推动终身运动，不是简单地呼吁“多跑两步”，而是要通过科学的引导、氛围的营造和制度的激励，让人真正认识到：运动是对自己身体最长远的投资，是承担家庭责任、社会责任的生理资本。只有当“健康第一”从外部倡导内化为“不运动则不安”的自觉，终身运动才有了最坚实的动力。

　　比健康更深一层的，是生命教育。运动场是最生动的生命课堂：在一次次挑战极限中，学会坚韧；在团队协作中，学会担当；在遵守规则中，学会自律；在胜败得失中，学会豁达。这些通过运动获得的生命体验，是无法从书本中直接习得的。将之内化为伴随一生的精神财富，正是终身运动理念的精髓所在。它超越了生理健康的范畴，指向了健全人格的塑造和生命质量的提升——这与终身学习“促进人的全面发展”的终极目标高度一致。

　　三、制度与技术赋能：让终身运动可积累、可激励

　　理念的落地，离不开制度与技术的双轮驱动。终身学习之所以能够从愿景走向现实，关键在于建立了学分银行、学习成果认证、跨平台数据贯通等制度性安排，以及人工智能推荐、智能伴学等技术支撑。终身运动的推广，同样需要这样的“基础设施”。

　　在制度层面，可以探索建立“运动积分银行”。将个人的运动参与、体质提升、技能掌握等成果进行量化记录和积累，并赋予其实际价值——可以是学分转换、奖励兑换，也可以是就业、升学中的参考依据。让每一次奔跑、每一次跳跃都有迹可循、有值可兑，终身运动才能真正从“要我动”转变为“我要动”。这与终身学习中“学有所值”的逻辑一脉相承。

　　在技术层面，数字化手段为终身运动提供了前所未有的可能性。建立个人运动健康档案，打通体质测试、日常锻炼、医疗健康等数据，形成可积累、可追踪的“运动护照”；开发智能运动伴学助手，根据个人身体状况和运动偏好，提供个性化的指导方案；运用大数据分析，帮助用户找到最适合自己的运动项目和锻炼节奏。当技术让运动变得“聪明”而“贴心”，坚持便不再是难事。

　　四、服务国家战略：在教育强国与体育强国的交汇点上担当作为

　　党的二十大明确提出到2035年建成教育强国和体育强国的目标。这两大战略的交汇点，正是“人”的全面发展。全民健身是体育强国建设的基础工程，也是推动全民健康的重要途径。近年来，从“双减”为体育腾出时间，到“健康学校”建设全面铺开，政策导向已然清晰：教育不能只“强脑”不“强身”。将终身运动理念融入人才培养全过程，本质上是在为教育强国建设提供最基础、最坚实的“身体支撑”。

　　群众体育的火热实践，为终身运动理念提供了生动的注脚。当前，广东以“粤BA”“粤超”为代表的一系列群众体育赛事蓬勃兴起。“粤BA”打破了竞技体育与群众体育的界限，将篮球运动从职业化的象牙塔带入了烟火气十足的村头巷尾。赛事严格限制职业运动员参赛，鼓励土生土长的草根英雄代表城市出战，真正让体育回归大众。赛场上的选手可能是高校学生、写字楼白领、医护人员甚至养殖虾农，但当他们穿上印有城市名字的战袍，他们便拥有了一个共同的身份——为城市荣誉而战的斗士。一杯奶茶钱就能在家门口观看一场省级联赛，体育不再高高在上，而是实实在在地走进了百姓生活。

　　“粤BA”通过扎根基层、服务群众，搭建起学校体育与社会体育的交流平台，推动学校体育与社会体育衔接，让篮球运动真正融入南粤大地。这正是终身运动理念的鲜活体现——运动不应止于校园，而应成为贯穿生命全周期的自觉行为和生活方式。高校体育工作的成效，最终要接受一个朴素而深刻的检验：十年后，你的学生还在运动吗？

　　结语：让终身运动成为每个人最宝贵的财富

　　终身学习平台的上线，为我们打开了一扇重新认识成长的大门。将终身学习的理念迁移至体育领域，“终身运动”便不再是一个口号，而是一种可以落地、可以持续、可以惠及每个人的生活方式。

　　在实践中树立和践行终身运动理念，需要我们在认识上明确：运动不只是为了达标测试，更是为了终身健康；运动不只是体力活动，更是生命教育；运动不只是个人行为，更是社会责任。在行动上，我们需要构建覆盖全生命周期的运动促进健康体系，让科学指导触手可及，让运动成果可积累、可转换、可激励。

　　当每一位学生走出校门时，带走的不仅是专业知识，更是一种积极健康、坚韧不拔、追求卓越的生活方式；当“粤BA”“粤超”这样的群众赛事点燃更多人的运动热情，让运动成为社区纽带、城乡活力的重要源泉；当每一位公民都能在运动中感受生命的活力、获得成长的滋养，我们就有理由相信，教育强国与体育强国的宏伟目标，必将在全民终身运动的热潮中加速实现。让终身运动成为每个人最宝贵的财富，让“人人运动、终身运动”成为新时代最亮丽的风景线。

　　作者系广东开放大学（广东理工职业学院）公共课教学部副主任、副教授