为了让新教师快速成长起来，过去三年，中山市教师发展中心对照《中小学新教师三年规范培训“新苗工程”实施方案》，秉承“系统培训、分段实施、立足实践、逐级提升”的原则，紧扣培训造就高素质、专业化、创新型新教师队伍的战略目标，对2020年入职教育系统的633位新进教师开展了为期三年的系统培训。培训方式包括集中培训、在线学习、校本教研、个性化学习等，内容涵盖师德教育、学科知识、教学技能、班主任管理和家校共育等多方面知识。三年来，每位教师累计完成了300学时的学习，完成总课程数量达到610个，其中专业课程有573个。

　　记者了解到，为帮助2020级新教师走好专业发展的道路，在市教师发展中心安排下，每名新教师在自己学校都和一名专业对口的老教师“结对子”，即拥有一名“带教师傅”的辅导和引领。今年3-4月，市教师发展中心挑选了96位“带教师傅”前往广州、深圳、佛山等名师工作室学习。在这96位“带教师傅”回来后，市教师发展中心组织开展了总结汇报会，把多位“带教师傅”提炼出的具有针对性、可操作性的带教方案，集结成册，为之后的带教工作提供参考。

　　市教师发展中心相关负责人表示，为了给新教师提供专业发展支撑，新教师培养方案在不断迭代，未来将设置16个市级考核能力点和24个校级考核能力点，实现新教师胜任能力的结构化、体系化和可测可评。同时，该中心将逐步打通“新教师培养—骨干教师认定—学科带头人认定—青年领军人才培养—名师工作室主持人”培养体系，实现中山市教师专业发展的有序、有法、有向。