一、青年工作在党的工作中具有战略地位

　　党的二十大报告指出，“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”。如何理解青年工作的战略性地位呢？第一，青年的强弱，决定国家的兴衰。党的二十大报告指出，“青年强，则国家强。”反之，青年不强，国家如何强呢？第二，民族复兴需要青年人的奋斗。习近平总书记在与劳动模范、青年代表等座谈时说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗……党和人民对广大青年寄予厚望。”民族复兴离不开青年人为之奋斗。第三，青年工作是中国共产党赢得未来的工作。习近平总书记在同团中央领导班子谈话时说：“代表广大青年，赢得广大青年，依靠广大青年，是我们党不断从胜利走向胜利的重要保证。”青年工作做得不好，党的未来就少了一份保证。可以说，中国共产党要实现国家富强、民族复兴，确保自身永葆青春活力，必须把青年工作做好，这就是青年工作在党的工作中的战略地位内涵。

　　高校中心工作是人才培养，主要就是青年工作。理解青年工作在党的工作中的战略地位，可以增强教育工作者的使命感、责任感、大局意识、政治意识、职业自信，坚定为党育人、为国育才的信念。

　　二、青年工作要着力培养新时代好青年

　　“为党育人、为国育才”回答了“为谁培养人”的问题，那“培养什么样的人”呢？党的二十大报告明确：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”

　　怎么才算听党话？习近平总书记在全国教育大会上指出，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才。听党话，就是拥护党的领导，拥护社会主义建设事业并成为有用人才。

　　如何理解跟党走？习近平总书记在庆祝共青团一百周年大会上说，“一代又一代青年坚定信念、紧跟党走，为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而贡献力量，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章”，跟党走就是要求青年人与党同心同行，跟着中国共产党实现党的初心使命，为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同。

　　“有理想”重要的是有中国梦。习近平总书记认为没有理想信念就是精神层面“缺钙”，又说“理想指引人生方向，信念决定事业成败”，说明理想信念对一个人的成功失败尤为重要。他在与首都各界青年座谈时指出“中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想”。青年人要把中国梦作为自己的远大理想。青年人有理想，既要靠自觉自省，也要党的青年工作发挥作用，习近平总书记说要“用科学的理论武装青年，用历史的眼光启示青年，用伟大的目标感召青年，用光明的未来激励青年”，青年工作应帮助青年树立中国梦的远大理想。

　　“敢担当”要求青年争做时代先锋。党的二十大报告对敢担当作了注解，就是“做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来”。需要青年人有志气骨气底气，内含“让我来”“跟我冲”“狭路相逢勇者胜”的亮剑精神。习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会上说：“青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。”

　　能吃苦是对青年人的价值考验，肯奋斗要求青年脚踏实地。

　　三、青年工作的方法重在成为“三种人”

　　如何培养新时代好青年呢？青年工作需要“三种人”。

　　做青年人的知心人。知心得交心，交心需交流，就是要到青年学生中去，要平等地看待学生，不是居高临下，而是俯首倾听。古语说“相由心生”，给了人们知人心的途径。“相”中应有人的言与行。即想要知心，除了听其言还要观其行。古人说“路遥知马力，日久见人心”，说的是知心要有耐心，要长时间观察、长时间接触。

　　做青年工作的热心人。习近平总书记说：“要强化服务意识、提升服务能力，千方百计为青年排忧解难……使他们实实在在地感受到党的关怀。”“危难之时见真情”，当青年学生学业困难、生活艰难、工作繁难时，老师该出手时应出手，帮助青年渡难关。

　　做青年群众的引路人。习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会上说：“青年要顺利成长成才，就像幼苗需要精心培育，该培土时就要培土，该浇水时就要浇水，该施肥时就要施肥，该打药时就要打药，该整枝时就要整枝。”教育工作者被称为园丁，应在青年学生长偏时“培土”扶正，空虚迷茫时“浇水”疏通，落后时“施肥”鼓励，受伤时“打药”固本，犯错时“整枝”修正。总之，教育工作者应努力保障青年在正确轨道上行走。

　　作者系电子科技大学中山学院思政专业副教授