入选国家“双高计划”建设院校，中山火炬职业技术学院始终坚持教学中心地位，深化“三教”改革，实施“探珠入海、嵌珠入课、炼珠入教”，打造高水平专业群，作为兴校强校、落实立德树人任务，实现高质量发展的重要抓手，在实践中深化，在创新中融合。

　　岳才瑛 郑建玲 李衡 钟嘉妍

　　■鼓励教师下沉企业

　　针对专任教师企业经历少、实践能力不足和课程内容陈旧等问题，中山火炬职院制定并落实《教师“深海探珠”多维度实践锻炼体系建设方案》，鼓励教师下沉企业生产一线“深海”，探取专业建设和课程重构的“珍珠”，实施“探珠入海、嵌珠入课、炼珠入教”，打造西湾产业集群高端技能人才培养高地。

　　近几年来，中山火炬职院立足生产岗位，通过“三教”改革，将67项岗位标准、1115项新工艺、267项新技术融入课程和教材，开发“岗课融通”课程7门、“师傅手册+学徒手册”活页式教材7部、建成省级教学资源库及国家级、省级精品课程5门、入选省课堂革命典型案例2个；开发国家专业教学标准4个、技术标准2个、规划教材4本、专业教学资源库课程9门、“1+X”证书试点25个。

　　2023年7月25日，教育部公布2022年国家级教学成果奖获奖项目名单，中山火炬职院“分层建标、三岗递进、四维融合：包装印刷类学徒培养创新与实践”项目荣获职教国家级教学成果二等奖。

　　■探“珠”入海优队伍

　　中山火炬职院根据课程与教材建设需要，采用岗位实践、合作研发、项目课题、实地调研等方式，让专任教师沉入企业一线“深海”，探取“三教”改革的第一手资料。

　　“下海”期间，学校规定可以减免专任教师的教学工作量，可以享受学校在岗人员同等待遇，培训费、差旅费及相关费用按有关规定支付，成果纳入职称评审关键指标，根据实际需要办理意外伤害保险。“双高计划”建设期内，全校有187位教师“下海”锻炼。

　　■嵌“珠”入课优课程

　　中山火炬职院将教师探回的“三新一典型”第一手资料——新技术、新工艺、新规范和典型生产案例，及时编入教材；及时优化项目、生产单元的新型活页式和工作手册式教材；及时优化专业、课程标准和考核标准；及时优化教学精神、教学态度、学习观念的课程思政。

　　■炼“珠”入教优教法

　　“双高计划”建设期，中山火炬职院将以产品为中心、以效益为核心的企业经营理念融入课堂教学；以技能形成规律为遵循，实施项目教学、案例教学的教学方法；以激发学生兴趣为抓手，实施企业现场模拟教学、多维仿真教学、沉浸式体验教学；以思政素养培育为目标，实施精神引领、劳模感召、工匠示范、文化熏陶。

　　“探珠入海、嵌珠入课、炼珠入教”的成果成效明显：目前，全校双师队伍比例提高到96.27%；培养2名全国职业教育教学指导委员会教学名师、1名省级教学名师和3名省级专业领军人才；培养1名省级技术能手；获省级教师教学能力大赛29项；获国家级课程思政示范课程2门；78门课程高质量通过“有效课堂”认证；完成25个专业教学标准、121个专业核心课程标准的制（修）订。