贺琳指出，在普通话普及的时代背景下，粤语的使用频率逐渐降低，既影响了地方文化的多样性，也不利于古诗文诵读学习的开展。他认为，可以从幼儿园、小学、初中三个学段入手，结合课程设置和校园活动，营造良好的粤语学习氛围，并建议政府出台相关政策，支持学校开展粤语教育，以及提供专项资金用于粤语教材开发、教师培训等。同时，加强对粤语教师的培训，组织专家编写适合各学段的粤语教材，并鼓励社会力量参与粤语推广工作。

　　市政协委员、市文联党组书记王志红同样关注粤语的传承问题，她在《关于在中山市学校、家庭、社会广泛推广学粤语用粤语的提案》中强调，为保护语言多样性、传承地方文化、增强文化认同感，亟须在中山市学校、家庭、社会广泛推广学粤语用粤语。

　　她建议，市内学校将粤语纳入课程体系，增设粤语选修课，组织文化活动，营造学习氛围。家庭教育亦同步加强，鼓励家长用粤语与孩子交流，举办亲子学习活动。社会层面，公共场所增设粤语标识，媒体制作粤语节目，社区和社会团体也开展培训和推广活动。政府出台政策支持，加大文化研究和推广投入，同时与港澳及海外粤语区加强文化交流等。

　　王志红认为，通过在中山市学校、家庭、社会广泛推广学粤语用粤语，可以有效传承和弘扬岭南文化，增强中山人民的文化认同感和归属感，促进社会和谐发展。她期待，通过多方共同努力，粤语文化能在新时代焕发新活力，为提升中山文化软实力和国际影响力贡献独特力量。本报记者 李鑫