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2025年07 09
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  A02版 2025年07月09日 要闻 扩展 收缩 默认

让学生做最好的自己
中山市一中推动学生文明素养于点滴细节中提升,日前获评“全国文明校园”
学生在宿舍楼下看书。
  文/本报记者 江慎诺 实习生 黄嘉仪 图/本报记者 盖刘宝

  琴声从宿舍楼下流淌而出,书吧里有人静坐阅读,健身房里不倒翁拳击桩左右摆动,棋盘前两名学生凝神对弈……这是中山市第一中学(以下简称“市一中”)校园里再寻常不过的场景。在这所学校,文明从来都不只是墙上的标语,它如空气般包裹每个生命,让教育从“管理”转向“滋养”,让空间从“场所”变为“育人载体”,每一位学生都能在这里找到自己的一方天地,让“追求卓越,做最好的自己”从理念成为现实。

  “我们要把学生培养成社会主义的建设者和接班人。”市一中党委书记、校长王锡文说。在他看来,学校的一切工作都是文明的工作,核心在于营造一个向上向善发展的育人环境。多年来,市一中不仅年年高考成绩亮眼,更获得“广东省中小学劳动教育特色学校”“全国健康学校”“全国国防教育示范校”等多项荣誉称号,在广东省首批“双新”示范校结项验收中获评优秀等次,文明生态与教育质量实现同频共振。日前,该校获评为“全国文明校园”。

  环境育人无声

  “校园是一个文明的地方,除了老师对学生的教育以外,一些载体也很重要。”市一中党委委员、副校长杨炎认为,环境本身是一种无声的教育。因此在市一中,无论是宣传展板、电子班牌,还是各类设施设备,每一个地方都传递着文明理念。

  校园里,伞总是在教室前的挂杆上整齐地排列着;卫生角的拖把、扫把都各就各位,保持着整洁的状态;激战后的象棋也都收了起来,棋盘上空无一物。“使用过后的东西,应该尽量复原、原样交接,这是校园文明的重要体现。”杨炎表示,通过环境的润物无声,学生们不自觉地就提升了自身的文明素养和能力。

  教室的布置更是彰显着学生的创造力和文明理念。市一中每个班级的黑板报都各有特色地彰显着同一主题,社会主义核心价值观的内容也以多种形式呈现。教室门前的绿植生机勃勃,宣传展板上展示着学生身边的文明榜样、学习榜样。“这些都是学生自主构思策划的。”杨炎坦言,对比老师对学生自上而下的教育,同伴的榜样力量更有感染力。

  相比许多大学图书馆也毫不逊色的图书馆,是市一中许多学生的心灵归处。这栋图书馆藏书约20万册,涵括22个基本大类,集书库和阅览区于一体,并且不设门禁,学生可以拎包自由出入。图书馆进门左侧还特别设置了一处“好书推荐”,学生们可将上学期借阅榜单、近期上架新书等信息一手掌握,还能向图书馆“许愿”自己荐购的书籍。

  学生宿舍楼下,是另一道独特的风景线。该校为打造温馨宿舍,在宿舍楼下公共空间设有钢琴、棋类和书吧。午饭后,时有三五学生聚在一起对弈,或有学生弹奏钢琴,更多学生则是抽一本书吧的名著,带到宿舍休息前阅读。“宿舍楼下的书吧对我的影响最大。”高一(5)班的门钰喆表示,他常写完作业后来到书吧阅读一些历史人物传记,提升自己的文化素养,积累课外知识,这对他的文科学习帮助很大,也提高了他的借阅效率。市一中学生处主任翁坤介绍,书吧里的书籍大多都由校友捐赠,通过设置这种随处可见的文化设施,文明的种子在潜移默化中便实现了生根发芽。

  在经费有限的情况下,市一中去年还将学生宿舍内部进行了焕新,从环境到举止、品位,全方位向学生渗透“和雅”德育。在市一中,文明早已不仅是规则的遵守,更是对每个生命可能性的尊重与滋养。

  活动育人有形

  “我们培养的学生不仅仅是会学习的孩子,更应该是综合素质全面发展的人。”杨炎表示,市一中通过丰富多彩的校园文化活动,为学生搭建起实践文明、提升素养的成长舞台,从而促进学生成长为德智体美劳全面发展的时代新人。

  “四礼文化”是市一中的品牌活动,包括初三的成长礼、高三的成人礼以及每年的开学礼和毕业典礼,形成了固定的体系,也是学生爱校教育的重要载体。这些活动结合学生年龄特点和社会热点,邀请家长积极参与,与学生一道进行创意策划和“金点子”碰撞。“每一次活动都是既精彩又感人。学生通过参与其中,组织、沟通、协调、时间管理等能力也都得到了锻炼。”翁坤表示。

  除此之外,市一中每年还会举办形象之星、艺术节、体育节三大活动以及其他活动20余场。翁坤透露,这些活动并不是年复一年重复举办,而是通过充分调动学生的积极性,让学生成为主角,从而把每一场活动都办出新意。他以形象之星活动举例,从策划、组织到节目筛选,年年都由学生主导,老师仅在最终环节进行把关,“这让不同特质的学生都能有展示自己的舞台,而不是只有成绩才是唯一的标准。”翁坤主任说,轻松的活动氛围也有益于学生放松身心,提高学习效率。

  模拟招聘会是学校职业生涯规划教育的特色活动,针对高二年级开展,至今已举办九届。借助活动,学生们畅想自己的职业规划,精心制作简历,进行面试场景模拟。有的同学还尝试用多种语言进行自我展示。与此同时,市一中的职业生涯规划课程还邀请家长代表、校友、热心人士等走进课堂“现身说法”,让学生零距离了解各种专业、职业的特点和发展方向,补齐信息差。“活动能够帮助学生明确志向,在各方面规范自己,提升自身素养,推动形成校园文明的闭环链条。”杨炎说。这些生动的实践,也让市一中“立志、立诚、立品、正学”的校训落到了实处。

来源:中山日报
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