来自五桂山学校的教师冉兴容分享了“师生共读”所带来的改变。作为一名数学教师，冉兴容以往的阅读范围较多是学科工具书，其他的课外读物涉及较少。但同时作为班主任，冉兴容为了给班级里的学生树立良好的阅读榜样，决定首先从自己做起，进一步带动家长阅读，继而影响学生，达到家校共育的效果，让中华文化如同春风化雨般滋润学生们的心灵。

　　坦洲镇前进小学的教师赖泓宇也分享了自己因为阅读带来的改变。他认为，阅读可以让人不断获得前人的经验，从而更加睿智地面对工作和生活中的新问题。自己身处教师岗位，更加应该通过阅读提高自己的综合素养，用一言一行影响孩子。“养成阅读的习惯，还能让我们在教育实践中少走很多弯路。”赖泓宇补充道。

　　中山市龙山中学教师白慧的分享主题是“遇见你，改变我，幸福ta”。她这样阐述，在青年班主任家庭教育指导力提升培训班中，她遇见了一群热爱阅读的教师培养了阅读兴趣。通过阅读她改变了自己的生活心态与教育信念，而后她开展读书分享会，让孩子与家长参与阅读，共同进步。