活动现场，多位教育界知名专家学者分享了他们在AI与德育结合方面的研究与实践经验。其中，昆明丑小鸭中学校长、华南师范大学兼职教授詹大年带来的专题报告“好的关系，才是好的教育”引起广泛共鸣。詹大年表示，人工智能驱动的教育改革正在加速，在AI时代背景下，教育应深挖场景，精准定义问题，从而实现精准施策，使教育更好地适应时代发展，助力学生走向幸福完整的人生。

　　人工智能与班级管理如何融合？深圳福田区深大附中创新中学的朱维维老师则以《AI赋能班主任工作》为主题，分享了自己对AI工具辅助班主任工作的见解和实践经验。他列举了六类AI工具，如豆包、通义千问、文心一言、讯飞星火、扣子等，并详细介绍了这些工具如何帮助班主任高效完成诸多任务，如设计安排时间表，让班级管理更加有序；转写通知，确保信息准确传达；批改作文，提供及时有效的反馈；统计汇总学生数据，更好地了解学生情况；撰写说课稿、演讲稿、PPT提纲，提升教学准备的质量；促进学生自我教育，激发学生的自主学习能力；开展家校合作，搭建良好的沟通桥梁；录音修正，提高语言教学的准确性等。他倡导班主任不仅要有情商和智商，更要培养搜商，善于利用AI工具为班主任工作赋能，助力自身不断成长，以更好地适应新时代教育工作的要求。

　　参与此次观摩学习的老师们纷纷表示，这次活动不仅让他们领略了AI技术在教育领域的前沿应用，更为他们提供了宝贵的交流平台。老师们抓紧机会，用心聆听讲座，认真记录，并以小组形式展开热烈讨论，共同探讨如何将新理念、新技术融入日常德育工作中。

　　“传统教育模式下，班主任需花费大量时间和精力进行学生档案管理、家校沟通、课程安排等繁琐工作。”东凤镇中心小学的林丽雯老师也对AI技术在班主任工作中的应用前景表示乐观。她表示，AI技术将使班主任工作更个性化、精准化，极大提升教育管理的科学性和工作效率。

　　“虽然AI技术在辅助教学方面展现出巨大潜力，但教师的引导和情感交流仍是不可替代的。”东凤中学的张筱璨老师认为，教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰和情感的交流，老师应培养学生感知幸福的能力，用温暖与希望让学生拥有面对人生坎坷的勇气。