习近平总书记强调，要以新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续用党的创新理论武装青年，落实立德树人根本任务，将思想政治工作贯穿教育教学全过程，这为高校做好青年思想引领、推进网络思政建设提供了根本遵循。当前，粤港澳大湾区建设持续提速、中山高质量发展深入推进，本土高校思政教育拥有更丰富的育人资源与更广阔的实践平台，同时也面临着现实挑战。青年网络骨干凭借熟悉网络传播、贴近同辈群体、校园影响力强等优势，成为创新高校网络思政、夯实青年思想根基的重要力量。基于此，本文立足中山本土文化特质与粤港澳大湾区发展语境，从理论逻辑出发，围绕青年网络骨干思政教育的遴选培育、实践淬炼、平台赋能三大维度构建完整实施体系，打造适配大湾区高校办学实际、贴合青年成长特质的特色化网络思政育人范式。

　　■一、理论溯源：大湾区高校青年网络骨干思政育人的核心逻辑

　　（一）理论根基：同辈传播理论的核心内涵与网络思政适配性

　　同辈传播区别于权威化、行政化的单向宣讲，是同龄群体间平等互动、思想互通、行为互鉴的传播形态，具有渗透性强、共情度高、接受门槛低的显著优势。青年价值观塑造，不仅源于课堂教学，更依赖同龄圈层的交流熏陶。相近的成长语境与话语体系，能够有效消解青年的抵触心理，实现思想认知的潜移默化。

　　同辈传播理论高度适配大湾区高校网络思政实践。当下青年信息获取、观点表达高度依托短视频、社交社群等网络平台，认知呈现碎片化、圈层化特征，官方主流宣传难以深入青年私域场景。大湾区开放的网络环境让多元思潮交织碰撞，青年网络骨干作为校园青年“意见领袖”，能用青年话语转译主流理论、时政热点，打通思政传播“最后一公里”，对冲负面网络影响，实现主流价值精准浸润。

　　（二）主体特质：高校青年网络骨干的双重角色与育人职能

　　高校青年网络骨干是中山校园网络思政的核心生力军，兼具青年学习者与思政引领者双重身份，具备独特的朋辈育人优势。一方面，骨干扎根学生群体，熟知青年思想困惑与网络诉求，能够精准捕捉校园舆情动态，是衔接高校思政工作与青年学生的关键纽带；另一方面，经过系统培育的骨干政治立场坚定、媒介素养扎实，具备舆情辨别、内容创作、舆论引导的专业能力，可主动担当校园网络文明建设与青年价值引领职责。

　　青年网络骨干的育人价值集中体现为两大职能。一是示范自律职能，骨干严守网络准则、规范网络言行、传播主流正能量，以自身言行树立榜样，带动同龄青年理性上网、文明上网。二是圈层引领职能，依托多元网络载体常态化解读时政热点、讲好中山本土故事、传播湾区青春声音，主动疏导负面情绪、纠偏认知偏差，让思政教育从被动灌输变为主动浸润，切实提升育人实效。

　　（三）育人进阶：从同辈传播赋能到主流价值铸魂的逻辑递进

　　中山高校同辈思政育人遵循循序渐进的成长规律，呈现由表及里、层层深化的育人特征。依托青年网络骨干的圈层优势，同辈思政首先突破传统思政说教式、固化化的传播短板，用贴近青年的话语和传播形式推送主流声音、传播正能量，让思政内容真正融入青年网络生活，解决以往主流宣传触达不足、亲和力不强的问题。在此基础上，育人工作从简单的内容推送转向能力培育，青年骨干通过话题交流、内容共创、时政科普等鲜活形式，带动身边学子主动甄别网络谣言、辨析各类社会思潮、规范网络言论，持续提升青年群体的网络媒介素养，引导广大学生理性用网、文明上网，筑牢校园网络思想安全防线。

　　价值铸魂是同辈思政育人的根本目标与最终落脚点。中山深厚的孙中山文化资源、红色文化、侨乡文化，以及粤港澳大湾区建设的生动实践，为本地高校网络思政提供了得天独厚的本土育人资源。青年网络骨干立足地域特色、紧扣时代使命，将本土精神内核、大湾区发展内涵与青年成长责任深度融合，以年轻化、场景化的网络传播方式开展浸润式思政引领。长期以来的正向传播，能够潜移默化端正青年学子的价值认知，不断厚植家国情怀与乡土认同感，引导广大高校青年扎根中山、融入大湾区、勇担使命，探索出一条贴合地方实际、契合青年特点的本土化网络思政育人路径。

　　■二、精准选育：立足大湾区中山本土沃土，建强青年网络骨干队伍

　　高校青年网络思政力量分为显性骨干与隐性同辈力量两类：前者擅长内容创作、具备校园网络影响力，后者深耕基层圈层、潜移默化影响身边同学。相较官方宣传，同辈话语更接地气、更易入脑入心，是新时代网络思政的优质资源。当前，青年发展备受重视，人工智能全面融入校园生活，青年成长、就业焦虑等负面情绪多集中于网络空间，单一官方宣传难以适配青年圈层特点。培育本土化正能量青年网络传播队伍，成为中山高校优化网络思政工作的必然选择。

　　中山高校应立足大湾区大局与香山文化底蕴，搭建本土化青年网络人才储备体系。以政治可靠、品行端正、乐于传播、热爱家乡为遴选标准，重点吸纳学生党员、团学骨干、理论标兵、社会实践先进个人。重点培育三类特色传播队伍：聚焦中山优势产业的理工科科普传播群体、深耕本土红色与香山文脉的文化传播群体、跟踪湾区建设与乡村振兴的实践传播群体。同时挖掘普通学生中的隐性同辈力量，依托其亲和力疏导青年心理情绪、化解校园微小舆情，实现思政引领全覆盖。

　　■三、实践淬炼：依托本土实景实情，筑牢青年骨干价值底色

　　当代青年学生普遍具备新媒体创作与热点表达能力，但存在理论积淀不足、价值判断不稳、易受流量思维裹挟、网络言行盲从跟风等短板。依托中山本土实景、实情、实事开展在地化实践培育，能够有效淬炼青年网络骨干的价值认同，让其网络发声兼具底气、正气与朝气。第一，以本土红色文化、侨乡文化铸魂，厚植爱国情怀。常态化组织青年网络骨干走进孙中山故居纪念馆、中山革命烈士陵园、五桂山红色教育基地、侨乡古村落等文化实景阵地，通过实地研学、史料研读、主题宣讲、文化采风等形式，引导骨干深度读懂中山红色奋斗史、侨乡报国史等，深刻感悟本土文化蕴含的家国情怀、奋斗精神与时代价值。将孙中山精神与中山城市品格转化为年轻化、网络化的青春叙事。通过短视频、图文创作、线上宣讲等形式，让主流价值与红色文化润物无声地浸润青年心灵。第二，以大湾区发展实践赋能，强化发展自信。组织青年网络骨干深入产业园区、重大工程、乡村振兴一线开展沉浸式调研实践，以青年视角记录中山产业升级、城乡蝶变与大湾区融合发展成果，将中国式现代化宏大叙事转化为可感知、可传播的青年实践体验，持续增强青年学生的城市归属感与发展自信心。第三，以现实问题疏导育人，树立正向认知。针对青年就业焦虑、择业迷茫、内卷心态等突出问题，扶持扎根中山就业、基层服务、创新创业、升学深造的优秀青年骨干，通过真实成长案例分享，引导同辈破除认知误区，树立多元成才观与理性就业观，助力中山集聚、留存青年人才。同时适配人工智能发展趋势，组织理工科骨干开展网络安全、AI赋能、学术诚信等科普活动，培育青年科技向善理念，筑牢校园网络文明底线。

　　■四、校地协同：搭建多元赋能平台，激活同辈思政传播动能

　　青年网络骨干的成长与作用发挥，离不开系统培育、专业赋能与平台支撑。单一高校培育模式存在资源不足、覆盖面窄、传播力有限等短板，构建校地联动、校媒协同、师生共育的培育体系能够最大化释放同辈思政的传播效能。一方面，构建校媒联动传播矩阵，拓宽传播格局，主动对接地方宣传、网信部门与本土主流媒体，打通校园新媒体与官方传播平台的联动链路，建立青年正能量原创作品推送、转发、展播长效机制，让中山青年故事、湾区发展声音走出校园、辐射社会，放大正向传播影响力。另一方面，整合高校思政教师、媒体从业者、网络传播与舆情专家资源，常态化开展舆情辨析、内容创作、网络法治、话语表达等专题培训，通过专业化能力赋能提升育人素养，全面增强青年骨干的政治判断力、舆论鉴别力与正向传播力，打造政治过硬、专业突出的网络思政传播队伍。同时建立去流量化激励机制端正创作导向，摒弃唯流量、唯热度的片面评价标准，搭建以价值引领、同辈带动、城市宣传、网络文明贡献为核心的正向激励体系，设立大湾区青年正能量、香山文化传播、校园文明先锋等激励项目，引导青年骨干坚守创作初心，自觉抵制蹭热度、博眼球、制造对立等不良风气。

　　■五、结语

　　新时代网络思政建设是高校落实立德树人根本任务、筑牢校园意识形态阵地的关键抓手。立足粤港澳大湾区建设和中山高质量发展的时代背景，依托本土独特的孙中山文化资源、红色文化资源、侨乡文化资源，以青年网络骨干为抓手开展同辈思政赋能教育，有效破解了传统思政教育话语单一、渗透不足、青年接受度低等现实难题。通过精准选育梯队队伍、本土实景实践淬炼、校地协同多元赋能的完整育人路径，能够持续推动青年网络骨干实现自我提升、圈层引领、价值铸魂的层层进阶，引导广大湾区青年坚定理想信念、厚植乡土情怀、勇担时代使命。

　　作者任职于电子科技大学中山学院。本文系校级网络宣传思想文化研究课题（2024WLXCSXWH11）阶段性研究成果。