中山火炬职院装备智造学院智能光电制造技术教研室主任王丽荣，用充满智慧的育人实践，成为传道授业解惑、心灵成长的引路人。2019年、2021年、2023年，她被评为中山市优秀教师；2023年，她被评为学校“四有”好老师。

　　■循着光的方向奔跑

　　随着光电产业蓬勃发展，中山火炬职院于2008年创建省级光机电技术创新平台并筹建光学检测中心，急缺光学专业人才。

　　“当时，学校向我伸出橄榄枝，让我在2009年5月从一名光学企业高管转身成为一名光荣的人民教师，圆了从小的教师梦。”从教14年来，她从未忘记初心，带着对教育事业和光学事业的热爱，以身为炬，将一拨又一拨学生引上追光逐梦之路。

　　“第一次上讲台，我确实有点诚惶诚恐。”王丽荣说，“虽然在企业工作了十几年，面向员工开过会、讲过课，但这感受和体会与高校的讲台完全不一样。”记得第一次上课前，她认真地查找资料，课件和教案改了又改，对着电脑讲、对着空气讲、对着同事讲，练了一遍又一遍。“非常感恩学校，给了我很多学习机会。在领导和同事的帮助下，我才能迅速成长起来。”

　　这些年来，她获得广东省教育教学成果奖二等奖、广东省教师教学能力大赛三等奖、广东省真空科技进步奖；指导学生获得全国高职院校“发明杯”大学生专利创新大赛一等奖、“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛二等奖、“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛省级一等奖、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广东省银奖等。

　　■爱学生也是一种能力

　　2010年，学校刚成立光电工程系，王丽荣所在的专业第一次招生，她也是第一次当班主任，用她的话说“一开始是一脸懵的”。

　　在王丽荣看来，学生管理虽然不同于企业员工管理，但也能从企业管理当中找到可借鉴的办法。新生报到，她作为班主任就全程在场，一守就是两天，让新生一到学校，就能感受到班级的温暖。

　　“还有一些细节，比如老师能记住学生名字，或者学生外出实习时老师去送别，都会让学生觉得老师重视他，从而让学生更加尊重和信任老师，同时也有利于增强班级凝聚力。”王丽荣说，爱学生不仅仅是一种情绪、情感，更是一种能力。老师带着关心、爱心、责任心去对待学生，才能成就学生，也能提升自我成为学生心中的“好老师”。

　　■为学生追光逐梦引路

　　智能光电制造技术是省级高水平专业群，作为专业群核心专业负责人，王丽荣时刻严格要求自己，狠抓教研室师德师风建设，带领团队不断提升业务水平，提高专业技能，切实把握现代企业中的新知识、新工艺、新技能，更好地将理论和实践相结合，促进产教融合。

　　王丽荣还十分注重引导学生树立标准化意识。她带领团队先后编制《光学零件检验工》《光学真空镀膜工》国家职业技能标准，后来又开发《光学真空镀膜职业技能等级规范》团体标准，并因此获得广东省真空学会科技进步二等奖。而她和团队所带的光电制造技术专业学生，整体学风和质量在校内有口皆碑，近10年来，学生获得互联网+创新创业大赛国赛银奖、发明杯一等奖、高教杯二等奖等国家级奖项。

　　岳才瑛 钟嘉妍 朱俊 樊向前