近年来，中山火炬职业技术学院顺应时代潮流，抢抓历史机遇，打破大学“围墙”，加快推动“互联网+”职业培训学习云平台建设，不断提高培训便利度和可及性，提升社区人员职业技能，做强继续教育，助力地方经济高质量发展。

　　■整合资源打造平台

　　2004年建校以来，中山火炬职院立足火炬开发区的产业园区，累计培养3万多名高素质技术技能人才，成为大湾区西岸技术技能人才的培养高地。在做好校园人才培育的同时，该校按照“双高”建设任务要求，利用学校师资力量，不断提升职业技能培训的社会服务能力。

　　中山火炬职院依托网络技术、移动终端技术，打造职业培训学习云平台，自主建课、播课，实现课程知识单元化，让每个知识单元聚合丰富的多媒体教学资源。同时，整合海量优质资源，集成智能辅助工具，建立在线慕课学习社区，促进云端一体化教学资源共建共享。

　　面对社会需求，中山火炬职院采取全流程网络化运作模式，利用移动互联网技术、智能手机、微课程，最大限度方便学员注册、选课报名、学习考试、咨询服务、证书打印，使培训向着“电脑+手机+平板+数字电视”的全媒体多终端方向发展。学员可以充分利用碎片时间学习，自定义学习步调，使参训不再受到时间、空间限制。在云学习服务平台支持下，学员可直接进入云平台浏览器获取5-7分钟“微课程”等教学资源，并将多种学习方式和学习方法相结合，使学员在学习过程中，能够对知识进行有效的自主构建。

　　■互动交流提升教学效果

　　在丰富线上教学资源的同时，中山火炬职院充分应用虚拟现实技术（VR）和增强现实技术（AR），为学员提供真实或模拟的环境和活动，让培训学员沉浸于自身的学习过程，并主动与其他学员进行互动式交流，使资源信息全面共享，构建一种个性化的体验式学习模式。

　　与此同时，建立线上“班级社区”生态圈。学员在线分享学习笔记和学习成果，反馈课程评价，实现全方位、立体式的交流互动，有效整合并共享学员自身具备的实践资源。通过职业培训学习云平台，师生间、学员间、教师间可实时进行交流沟通，这样不仅可以提高学员的学习积极性，还可以根据学员知识结构特点，最大程度提高教学效果。

　　职业培训学习云平台的开发，切实解决了传统培训模式在时间和空间上的局限性，提升了学员培训质感，解决了“工学矛盾”，实现了“教、学、考、管”全过程管理，有效契合了用人单位培训服务需求。目前，学校建设教育部双师型教师、省退役军人等24个市级以上培训基地，服务园区千余家企业，开发数字化培训项目52个，培训107323人次（企业员工5407人）；中山市职业技能培训、火炬开发区党政干部培训、火炬开发区机关事业单位雇员综合素质培训、中山市退役军人全员适应性培训等项目，依托学校的职业培训学习云平台，培训逾5000人次，课时超1000课时，获得良好的职业技能培训效果。

　　岳才瑛 郑建玲 樊向前 钟嘉妍