思想政治理论课是高校全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键课程。新时代高校思政课是对当代大学生进行思想政治教育的主渠道，担负着引领培养并塑造时代新人的历史重任。

　　■高校思政课要讲美

　　思政课教学是知识教育、价值教育和审美教育的有机统一。思政课要讲的道理既包含科学真理，亦包含道德伦理。“马克思主义理论”及“思想道德与法治”是当前高校思想政治理论课的核心课，课程既讲授马克思主义理论知识，包含马克思主义理论学说的形成发展、马克思主义中国化时代化的重大成果，也讲授人类道德的历史发展，包含中华优秀传统美德、社会主义道德的核心和原则等。面向成长中的大学生，高校思政课强化理论思想引领、重视品德人格塑造，目的在引领大学生发现思想之美，感悟生活之美，因而高校思政课要讲美。

　　目前，高校思政课教学对美的认识和理解仍存片面，对美的内容及形式的展现还不充分，主要表现在：一是强调美就是形式和手段。实际上，美即内容，思想之美即是美，认知思想之美是思政课教学的重要任务。二是忽视美的形式和手段。思政课是立德树人的关键课程，马克思说“人也按照美的规律来塑造”，那么思政课本身就应当包含对美的追求与实现，这是思政课作为美的内容及形式，其价值应当被呈现的两方面。任何一方面被漠视，都会导致出现思政教育之美被遮蔽的情况，也必定会影响到思政课的教学效果，必须引起高度重视。

　　■高校思政课要坚持“德美融合”

　　高校思政课要坚持“德美融合”以发挥实效性，这是因为就培养全面发展的人而言，思政课中的“德”与“美”的作用发挥实际要解决的是同一个问题。2015年，《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》提出，“把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育全过程，根植中华优秀传统文化深厚土壤，汲取人类文明优秀成果，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感”，这是实现思想政治教育工作“德美融合”的鲜明导向。

　　知识教育、价值教育与审美教育的目标任务在高校思政课中融为一体，互相作用。思政课教师应当采取多种方式，引领大学生在思想政治教育过程中认知思想美、感悟生活美，并学会表达创造美。

　　重视思想美，以理论说服。思想政治教育具有鲜明的政治属性，思想政治理论课要牢牢把握思想政治教育这一特殊属性，紧扣新时代新征程的教育使命，用党的创新理论武装学生头脑。思政课教师要坚持用马克思主义的立场、观点和方法，擅长史论结合，善用分析比较，帮助学生读懂新思想，解答疑难点，增进思想政治理论课学习积极性。

　　感悟生活美，用情感激发。理论联系实际是党的教育的一贯方针，但因急于“技术技能型人才”产出，一些地方高校教学实践存在重知识轻能力、重专业轻素养等问题，这与“立德树人”“以美育人”的目的任务相偏离。思想政治理论课教学要“以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活”，充分利用地方文化资源，以地方文化传承带动爱国爱乡教育，以地方发展变化讲好新时代故事。

　　把握时代美，以创造引领。思想、生活与时代之美，需要被发现，也需要被创造性表达，这是高校思想政治教育的重要内容。新时代思政课教师要紧紧围绕这个目标，以实现人民对美好生活的向往为主题，鼓励并指导学生创造性表达热辣滚烫的新时代生活，师生共同以美的形式推进新时代高校思想政治理论课改革创新。

　　作者供职于中山职业技术学院