城事｜从祠堂开始走读一个村

张溪郑二小学就在张溪，它的主体建筑是旅港乡亲蔡继有在1981年捐建的，“郑二”是他母亲的名字，这无疑是对亲恩的纪念。这一天，学校的一班学生跟随老师来到了村里的梁氏宗祠，在1981年之前，张溪小学曾设在这间祠堂里，今天他们来不仅仅是为了了解这段历史，更多的是要了解这间祠堂，甚至是它的建筑细节。

张溪位于中山市石岐街道的西北部，是一个古村。村中的梁氏祠堂，总体虽已显破落，但许多建筑细部仍顽强且清晰地存在着，村里的一些老物件，如民国时期的救火车也存在里头。这是学校正在进行的一个美育课题项目—―《基于在地性视角下的小学美术教育探究—―以张溪梁氏宗祠为例 》，这个课题设想通过指导学生描绘和手工制作祠堂的建筑部件，引导学生发现古建筑之美和了解宗祠的历史文化，具体就是要结合美术课本中三年级的“走近传统民居”“奇妙的建筑”、四年级的“寻找身边的民间美术”、五年级的“我的家乡”和六年级的“源远流长的古代美术”等课程。 

这所学校一直重视传统文化的传承与推广，并和美育、体育等教学相结合，3年前，他们就启动目了市级科研课题—―“走读张溪”乡土项目，包括参与传承和推广张溪大棍这项传统民间武术，并和村里通力合作，使该项目成功入选中山市第九批非遗项目目录。

其中就有美术老师们带领学校的美术社团开展有关“张溪大棍”的作品创作，包括手绘纸袋、环保袋、贴纸、书签、明信片、扇子、陶瓷杯、纸巾盒、手机壳，还有栩栩如生的轻黏土作品、极具动感的竹节活动公仔和用一些综合材料做成的“少年耍大棍”立体模型，这座立体模型还获得石岐街道美术比赛一等奖，并在市美术馆展出。2022年6月，师生们参加了石岐街道创业集市，在集市里展现了这些作品，很是吸引眼球，游人纷纷驻足。而美术老师们关于“张溪大棍”的教学案例则获得中山市中小学美育改革创新优秀案例三等奖。

除了张溪大棍外，“行走张溪”乡土项目还有张溪龙舟的历史挖掘和传承，然后就是刚开始的张溪祠堂课题。照片中和老师学生一同出现在梁氏宗祠的叶凯岚，2021年就和中山市自然资源局合作了历史文化进校园项目的第一期，今年这个项目将做第二期，第一堂课就安排在张溪郑二小学，名称就是“从村落到建筑—―如何走读一条村”，由本身是岐城老旧建筑活化社社长的叶凯岚向学校全体美术老师主讲。从村里的非遗武术项目、龙舟竞赛、祠堂，还有之后的街市走访，这些将会组成比较完整的乡村走读。

观察分析祠堂石柱的础石。

学生当场绘画的祠堂不同建筑构件草图。

观察分析祠堂木柱的础石花纹部分。

耍“张溪大棍”既能传承文化，又能强身健体。

“张溪大棍文创作品——帆布包”。（作者｜叶芷晴）

张溪大棍美术作品。

编辑 文智诚 刘永盛   二审 明剑   三审 苏小红