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拂面清风，碧水连天，绿树繁花，白鹭低徊，风景如画……这已然成为中山湿地公园的标配。以灯为主题的古镇灯都生态湿地公园、成为市区“氧气泵”的西区彩虹绿洲湿地公园、以水文文化和水文科普教育为主题的东凤莺哥咀水文公园……此外还有东凤和穗湿地公园、板芙滨江湿地公园、三角金鲤湾湿地公园、神湾竹排湿地公园等湿地主题公园，它们像一颗颗明珠，点缀着中山这座“宜居之城”。其中最闪亮的，莫过于中山唯一的“国字号”湿地公园—―中山翠亨国家湿地公园。

作为广东省唯一的咸淡水域湿地公园，中山翠亨国家湿地公园保护并强化了作为咸淡水交界最有特色的植物品种—―红树林，用生态的方式吸引鸟类觅食栖息。经过近5年时间的建设运营，这里正成为翠亨新区乃至大湾区的一张自然名片。2021年，中山翠亨国家湿地公园成功入选广东省自然教育基地，以天地为幕，以山水为台，这所肩负着生态科普教育使命的“自然学校”，开始了它新的成长。

中山翠亨国家湿地公园生态工程师凌仲铭。（摄影｜余兆宇）

2022年2月5日，翠亨新区的翠湖公园已成为市民休闲娱乐的天堂。（摄影｜李璟）

2020年3月，西区彩虹湿地公园全貌。（摄影｜简建文）

2022年5月25日，静谧的中山翠亨国家湿地公园。（摄影｜余兆宇）

在自然中学习自然

“这里以保护红树林湿地资源为重点，以保护和恢复横门西水道近海与海岸湿地生态系统为宗旨，工作主要是围绕改善和恢复红树林湿地资源、水生动物的栖息环境。”凌仲铭担任中山翠亨国家湿地公园（以下简称公园）管理中心生态工程师已近4年，对这里的一切早已熟稔于心。

作为科学研究基地和自然教育宣教基地，公园内丰富的湿地类型和生物多样性为它们提供了得天独厚的自然资源。公园主要有近海与海岸湿地、人工湿地两大湿地类，湿地面积395.44公顷，湿地率63.21%，包含河口水域、红树林、淤泥质海滩、潮间盐水沼泽、水田五个湿地型。此外，公园为国际候鸟提供生态栖息地，与南沙湿地和淇澳岛共同构成国际候鸟的迁徙通道，具有重要的生态区位。

“我们的初衷是想让孩子们走入生机勃勃的大自然，以天地为课堂，引领孩子们在玩乐中去接触自然，领悟自然。”说起整合园内资源建立起来的自然学校，凌仲铭说，“我们现在做的主要工作是带人到自然界去体验。”

这种体验既有对自然理性的认知，也有对自然感性的认识。理性认识是指通过宣教员的讲解，帮助人们从大自然中获得更多的信息、知识，将自然规律、自然与人的关系解释给大家。比如，公园里的鸟类栖息习惯、半红树植物的生长规律等等。但从自然中所能收获到的，远不止于此，人对自然的感性认识往往更潜移默化，“和自然的互动对人来说是一个精神体验，自然可以治愈人的焦虑。”在这所自然学校里，学习到的往往能超出预期。

2021年6月5日，航拍东凤和穗湿地公园。（摄影｜罗泽坤）

2019年10月17日，金钟湖公园水岸美景。（摄影｜梁嘉俊）

在自然中学习成长

由于自然教育是一门新兴的实践行业，讲解员大多来自各行各业，所以需要接受专业培训。“自然学校的课程是公益性质的，我们免费向公众开放。”凌仲铭说，课程量一大解说员就忙不过来，园里正职的解说员不超出3位，负荷不了大量的宣教课程需求。于是自然学校开设了自然教育导师的培训课程，主要培训有志从事自然教育的志愿者，“我们的志愿者都是本地的一些在职人员，他们很多是对自然或者是对家庭教育很感兴趣的人。”目前，这部分志愿者人数已经累计上百人。

自然学校已开发了一系列属于自然学校独有的“校本”课程，比如说走读自然了解二十四节气、湿地宝物、红树林认知、鸟的世界、小小农耕员等。为了扩大影响力，让越来越多的孩子参与到自然学校的课程中来，体验与大自然相处的美妙。“在自然学校里，我们倡导让孩子们跳出课堂，通过亲身体验，融入自然，在自然中学习成长”。

让越来越多的人走进湿地、体验湿地，对湿地多一份认识和理解，从而对大自然产生敬畏和尊重，进而学会保护和爱护自然环境，这是自然教育的意义，也中山所有湿地公园的初心所在。“自然不该只存在于保护区里，我们应该更主动地适应自然，积极地参与到保护行动中。只有越来越多的人了解了自然，自然教育才会从象牙塔里走出来，慢慢变成人们看世界的日常方式。”凌仲铭说。

2022年5月17日，神湾竹排湿地公园一隅。（摄影｜刘诗觉）


2022年5月25日，纵览古镇湿地生态公园。（摄影｜何冠南）

◆《中山画刊》编辑部
◆文：闫莹莹
◆图：余兆宇、李璟、简建文、罗泽坤、梁嘉俊、刘诗觉、何冠南
◆编辑：文智诚、刘永盛
◆二审：明剑
◆三审：徐小江
◆素材来源：中山画刊